Оқушылардың көпшілігі: ұлттық төсеніш түрлерін ажыратып, олардың дайындалу тәсілін айта алады.
Аяққаптың үлгісін жасай алады.
|
Кейбір оқушылар: үлгіге сәйкес материалдан шығармашылық жұмыс жасай алады.
|
Бұрын алған білімдері
|
Бұл сабақта «Салт-дәстүр және фольклор» (1, 2- сынып), «Сәулет өнері» тақырыптары бойынша меңгерген Қазақстанның сәндік-қолданбалы өнері, ою-өрнектердің ерекшеліктері, киіз үй туралы білімдерін пайдаланады.
Сонымен қатар 1–3-сыныптарда өткен түс, сызық, ою- өрнек құрастыру, симметрия бойынша білімдерін пайдаланады.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Бұл сабақта жаратылыстану, әдебиеттік оқу, музыка пәндерімен байланыс орнайды. Шығармашылық шабыттарын арттыру үшін жұмыс барысында қазақ ұлттық музыкасы ойнап тұрады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс түрлері
|
Дереккөздер
|
Сабаққа кіріспе
|
Сыныпта жақсы психологиялық ахуал мен шығарма- шылық жағдай туғызу. Сабақтың басында қазақ ұлттық музыкасы ойнап тұрады. Сынып қабырғаларына қазақ шеберлерінің қолынан шыққан бұйымдары ілінеді. Сабақты өлкетану мұражайында немесе қолөнер залдарында өткізуге болады.
|
Қазақ халқының қолөнер бұйым- дарының, әсіресе төсеніш түрлері- нің иллюстра- циялары. Киіз үйдің ішкі көрінісінің фотосуреттері.
Аяққаптың суреттері.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
