Дифференциациялау Оқушылардың бәрі техникалық же- тістіктерді көрсететін ЭКСПО-ның дүниежүзілік көрмесі туралы, ЭКСПО-2017, болашақтың қаласы, композициядағы басты бөлікті ай- қындауды білді.
Мұғалімнің және оқулықтағы сұрақтарға жауап беріп, №2 жұмыс дәптерінің 28–29-беттеріндегі тапсырмаларды орындай алды.
Оқушылардың көпшілігі №2 жұмыс дәптерінің 30–31-беттеріндегі тапсырмаларды орындап, болашақтың қаласы жобасын жасауға қатыса алды.
Кейбір оқушылар болашақтың қаласын салу идеясын ойлап тауып, жұмыс барысын жоспарлап, оған жетекшілік ете алды.
|
Оқушылардың тақырыпты меңгергенін қалай тексересіз?
Оқушылардың мұға- лімге берген жауабы- нан (оқулықтағы );
жасаған жұмыста- рынан (жақсы жасалған жұмыстарды ғана баға- лаңыз);
жасаған жұмысты талқылауларынан.
|
АКТ-мен байланыс
Сабақтың барысында мұға- лім СD-дискідегі материал- дарды, сондай-ақ интербел- сенді тақтаны да қолдана алады.
Мұғалім өздік жұмыстың басында оқушылардың есіне қайшымен жұмыс істеу ере- жесін салады.
|
Оқушыларға қалай қолдау көрсетесіз?
Сабақтың барысында оқушыларды бағалайды: Жарайсың, сен сұрақтар- ға толық жауап бересің! Сен өте бай- қампазсың! Сен табиғат нысандарын жақсы суреттейсің (суретшілер туындыларын)! Сен тапсырманы жақсы орындауға тырыстың! Сен жұмыстарды талқылауға белсене
|
Бағалау
Сабақта оқушыларды бағалау:
оқушылардың мұға- лімнің және оқулықта- ғы сұрақтарға жауабы;
жұмысты талдап, талқылауға қатысуы;
жұмыс дәптерінде орындалған тапсырма-
|
|
