|
Оқушылар ұжымдық үлгіде білгендері бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.
|
Көрініс пен кейіпкер жоба құру кезінде қалай байланысады?
Кейіпкердің қозғалысына көріністің қандай әсері бар?
|
«Бас бармақ» әдісімен бағалайды.
|
Жұмыс
дәптерлері
|
Жаңа сабаққа дайындық.
|
Мақсаты: алдыңғы білім мен жаңа білімді ұштастыру үшін жетелеуші және түрткі сұрақтарды талқылау.
Тиімділігі: оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін, мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
|
Сабақтың ортасы
( 26 мин)
|
Практикалық тапсырмалар Топтық жұмыс
1-тапсырма
«Адамның даму кезеңдері» мен өткен тақырыпта үйренген
«Уақыт» тақырыбындағы жобаларды салыстырыңдар. Екі жобаның сценарийіндегі
3 ұқсастық пен
айырмашылықты анықтаңдар.
|
Дескриптор
«Адамның даму кезеңдері» мен өткен тақырыпта
үйренген «Уақыт» тақырыбындағы жобаларды салыстырады.
Екі жобаның сценарийіндегі 3 ұқсастық пен айырмашылықты анықтайды.
|
|
