№
|
1. Сабақтың тақырыбы
|
2. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
3 Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
4. Оқып-үйренудің нәтижесі
|
5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
|
6. Дарынды балалармен жұмыс
|
7. Негізгі дерек көздері
|
1
|
5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау
|
5-6 сыныптардағы рационал өрнектерді қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
5-6 сыныптардағы рационал өрнектерді қайталау арқылы есеп шығара алады.
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
2
|
5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау
|
5-6 сыныптардағы теңдеулерді қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
5-6 сыныптардағы теңдеулерді қайталау арқылы есеп шығара алады
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
3
|
5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау
|
5-6 сыныптардағы формулаларды қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
5-6 сыныптардағы формулаларды қайталау арқылы есеп шығара алады
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
4
|
Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
|
Бұл тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Бұл тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады.
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
5
|
Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару
|
Тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
6
|
Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері есептер шығару
|
Дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
7
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады.
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
8
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
9
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
10
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйренді.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
11
|
у=ах2 және у=ах3 түріндегі функциялар
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады.
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
12
|
у=ах2 және у=ах3 түріндегі функцияларға есептер шығару
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
13
|
у=ах2 және у=ах3 түріндегі функцияларға есептер шығару
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
14
|
у=к/х функциясы және оның графигі
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
15
|
у=к/х функциясы және оның графигіне есептер шығару
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
16
|
у=к/х функциясы және оның графигіне есептер шығару
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
17
|
Тест тапсырмасы
|
Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже тарауындағы есептер арқылы тест тапсырмаларын орындауға үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже тарауындағы есептер арқылы тест тапсырмаларын орындай алады
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
18
|
Бақылау жұмысы №1
|
Тараудағы тақырыптың есептерін қамту арқылы, есеп шығару дағдыларын қалыптастырып, өз беттерімен есеп шығаруға үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Тараудағы тақырыптың есептерін қамту арқылы, есеп шығару дағдыларын қалыптастырып, өз беттерімен есеп шығара алады
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
