Отбасылық дәстүрлерге көз жүгірту.Сыни ойлау көзқарасын дамыта отырып, сөздік қорын молайту, білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер мен диалогтік оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну, өз бетімен жұмыс жасау барысында қабілетті оқушыны табу, жас ерекшелігін ескеру, ой түйіндеуіне орай көшбасшылықты анықтау, ауызша және жазбаша тілді дамыту, ынтымақты қарым-қатынас орнату.
Оқу нәтижелері:
Сауатты сөйлейді және жазады, отбасы тәрбиесі туралы өз ойын еркін жеткізеді, күшейткіш үстеуді меңгереді, ойды жүйелі жинақтауға үйренеді, өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді, өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі, өзге топтарды тыңдауды үйренеді.
Барысы:
№
Кезеңдері
Іс - әрекеті
Күтілетін нәтиже
Уақыт
Көрнекі-ліктер
1.
Амандасу. Жағымды орта қалыптастыру.
«Жылы лебіздер» тренингі. «Сиқырлы сандар» арқылы топқа бөлу. Топ ережесін құру
Оқушылардың көңіл – күйлері көтеріледі. Жауапкершілік сезімдері артады.
5 минут
Сандар жазылған парақтар
2.
Ой қозғау
«Отбасы» сөзі арқылы оқушылар ойларына не түскенін айтады.
Топ басшысы топты бағалайды. Мұғалім оқушылар пікірін сұрайды. Өзі қорытындылайды.
Өздерін бағалап үйренеді.
3 минут
Бағалау парақтары
6.
Рефлексия
«Жетістіктер мен ұсыныстар» әдісімен оқушылардың пікірі тыңдалады.
Оқушылардың сабақты қалай меңгергендігі анықталады.
2 минут
Ауызша
Қазақ тілі пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспар. ( 10– сынып )
Мұғалім:Керейбаева Г.М.
Тақырыбы:
Күні: 02.11.15 ж
03.11.15 ж
Қайталау. Тестік сауал.
Сілтеме:
Қазақ тілі оқулығы. 10-сынып.
Мақсаты:
Өткен модульды қорытындылау.Өткен грамматикалық,лексикалық тақырыптарға шолу.Сыни ойлау көзқарасын дамыта отырып, сөздік қорын молайту, білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер мен диалогтік оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну, өз бетімен жұмыс жасау барысында қабілетті оқушыны табу, жас ерекшелігін ескеру, ой түйіндеуіне орай көшбасшылықты анықтау, ауызша және жазбаша тілді дамыту, ынтымақты қарым-қатынас орнату.
Оқу нәтижелері:
Сауатты сөйлейді және жазады, отбасы тәрбиесі туралы өз ойын еркін жеткізеді, құрмалас сөйлемдерді меңгереді, ойды жүйелі жинақтауға үйренеді, өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді, өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі, өзге топтарды тыңдауды үйренеді.
Түйінді идеялар:
Білгеніңді еске түсір.
Барысы:
№
Кезеңдері
Іс - әрекеті
Күтілетін нәтиже
Уақыт
Көрнекілік-тер
1.
Амандасу. Жағымды орта қалыптастыру.
«Жылы лебіздер» тренингі. «Сиқырлы сандар» арқылы топқа бөлу. Топ ережесін құру
Оқушылардың көңіл – күйлері көтеріледі. Жауапкершілік сезімдері артады.
5 минут
Сандар жазылған парақтар
2.
Бағалау
Оқушылар топ болып бағалау критерийлерін құрады. Одан ортақ критерий құраймыз.
Өздеріне деген жауапкершілік сезімдері артады.
2 минут
А4 қағазы
3.
Ой шақыру
Отбасы шаруашылығын басқару-үлкен өнер» сөзі арқылы оқушылар ойларына не түскенін айтады.
Ойлау қабілеттері дамиды.
2 минут
Ауызша
4.
Топтық лексикалық және грамматикалық жұмыс
1-сабақ
Тест 1-10
2-сабақ
Тест 11-20
Ынтымақтастық қа-
рым – қатынас орнайды. Топ мүшелерінің барлығы жұмысқа қамтылады.
30 минут
Оқулық
5.
Үйге тапсырма
1-сабақ
Тест шешу
2-сабақ
Тест шешу
1 минут
6.
Бағалау
Топ бағалау критерийлері арқылы өз-өздерін бағалайды. Мұғалім оқушылар пікірін сұрайды. Өзі қорытындылайды.
Өздерін бағалап үйренеді.
3 минут
Бағалау парақтары
7.
Рефлексия
«Жетістіктер мен ұсыныстар» әдісімен оқушылардың пікірі тыңдалады.
Оқушылардың сабақты қалай меңгергендігі анықталады.
