Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 5,25 Mb.
|
Сабақтың мақсаты: «Көктем қарбаласы.» туралы түсінік беру.2 Табиғатты қорғауға баулу. 3 Дұрыс, түсініп оқу дағдысын қалыптастыру. Сабақтың көрнекілігі: аңдардың суреттері Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:-Киік лағын қандай туады?-Лақтың туылғаннан кейінгі тіршілігі.қандай?-Киіктің лағы не деп аталады?-«Құралай желі» деп аталу себебі не? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:«Көктем қарбаласы.» әңгімелеу арқылы түсіндіру.а) Аюдың балалауы. Аюдың көктемгі тіршілігі Аю немен қоректенеді?ә) Тышқан, түлкі, тиін, кірпі. 1. Дауыстап оқыту 2. Әңгімелеу. Ү. Жаңа білімін бекіту: -Аю қашан балалайды?- Аюдың баласы не деп аталады?-Ол апаннан қашан шығады?-Шыға сала не іздеп орманды кезеді?-Ол немен қоректенеді? ҮІІ. Үйге тапсырма беру:«Көктемгі қарбалас.» түсініп оқу. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта не жайында білдік? 38-3. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Құралай желі. Сабақтың мақсаты: Құралай желі туралы түсінік беру.2 Табиғатты қорғауға баулу.3 Дұрыс, түсініп оқу дағдысын қалыптастыру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер.аңдар. Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:«Аңдардың көктемгі тіршілігі.» әңгімелеу. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1. Тақырыпты оқи отырып түсіндіру. 2. Дауыстап оқыту. 3. Әңгімелеу.Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімін бекіту:-Киік лағын қандай туады?-Лақтың туылғаннан кейінгі тіршілігі.қандай?-Киіктің лағы не деп аталады?-«Құралай желі» деп аталу себебі не? ҮІІ. Үйге тапсырма беру:«Құралай желі..» түсініп оқу. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта не жайында білдік? 39. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Малды көктемде күтіп бағу. Сабақтың мақсаты: Малды көктемде күтіп-бағу туралы түсінік беру.2 Малды күтіп,бағуға үйрену.3 Дұрыс, түсініп оқу дағдысын қалыптастыру. Сабақтың көрнекілігі:Малдардың суреттері Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:-Аю қалай балалайды?-Аюдың баласын не деп атайды?-Аю немен қоректенеді?-Тышқан, түлкі, кірпі ше? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) «Малды көктемде бағып-күту.» әңгімелеу арқылы түсіндіру. ә) Дауыстап оқыту.б) Әңгімелеу. Ү Жаңа білімін бекіту:-Мал қай мезгілде төлдейді?- Оларды қалай бағып күтеді?-Төлдерді қалай қоректендіреді? Жұмбақ шешу: Сүйретіп жансыз денені, Оты жоқ ошақты көсейді. Жолменен желіп келеді. (Сиырдың тілі (Ат арба).
Кигенін ауырсынбас киген мықтың (Малдың жүні)
б) Қамқорлыққа, жанашырлыққа, үлкенді тыңдауға тәрбиелеу Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың көрнекілігі: құстардың суреттері Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: түсіндіру, сұрақ-жауап,әңгімелеу Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды сабаққа дайындау. І.Үй тапсырмасын тексеру:«Малды көктемде бағып күту» тақырыбы бойынша түсінгендерін сұрау. ІІ.Білімді жан-жақты тексеру.Өткен тақырыптар бойынша сұрақ-жауап әдісін пайдаланып білімдерін жан-жақты тексеріп өту. ІІІ.Білімді қабылдауға дайындау:Біз бүгін «Құстардың туған жерге оралуы» тақырыбы бойынша білетін боламыз.Құстар басқа жаққа неге кетеді, туған жерге қашан оралатыны туралы белтін боламыз. ІҮ.Жаңа білімді меңгерту:Ал ендеше есімізге түсірейік:-қандай құстарды білесіңдер?-Қыстап қалатын қандай құстар бар?-Қыста құстар қалай тіршілік етеді, қысқа олар қалай дайындалады? (сұрақтарға жауап бер)-Біз өткен сабақтарда айтқан болатынбыз, құстардың кейбірі күзде күн суыта бастағанда жылы жаққа ұшып кетеді.Ал, олар кейін көктемде, күн жылына бастағанда туған жерлеріне оралады екен.Яғни, көктем-құстардың туған жерге оралатын мезгілі.Олар келе сала ұя жасайтын орын іздейді, ұя жасайды.Өз балапандарын шығарып, оларды қоректендіру үшін күндіз-түні дамыл таппайды.Яғни, біздің ата-аналарымыз сияқты өз балапандарын қорғайды.Тақырыпты оқып беру.Өздеріне оқытып шығу.Суреттерге қарата отырып, түсініктер беріп өту.Құс ұясын бұзбауды, балапандарды мысықтан және де тентек балалардан қорғап жүруді естеріне сақтату.Сергіту сәті«Ұшты-ұшты» Ү.Білімді меңгергендерін тексеру:-Құстар қай жақтан оралып келеді?-Ол жаққа қашан , неліктен кеткен еді?-Көктемде құстарды қалай күтеміз, қорғаймыз? VI.Білімді бекіту:Бүгін не білдіңдер? Не үйрендіңдер?(Оқушылардан сұрау) VII. Үй тапсырмасын беру,бағалау.1Бақыла ( тапсырма оқулықтан) 2Тақырыпты оқу, әңгімелеуге даярлау Ұялардың суреттерін салу.3Оқушылардың білімдерін бағалау. 41.сабақ.Сабақтың тақырыбы:Үй құстарын көктемде бағып-күту. Сабақтың мақсаты: а ) оқушыларға үй құстарын көктемде бағып-күту туралы түсінік беру. б) сөйлеу тілдерін дамыту, оқу жылдамдықтарын арттыру в) қамқорлыққа, адамгершілікке, тәртіпті болуға тәрбиелу Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың көрнекілігі: үй құстарының суреттері Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, көрнекілік, сұрақ-жауап, әңгімелеу Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушыларды сабаққа даярлау. II. Үй тапсырмасын тексеру:1.«Құстардың туған жерге оралуы» тақырыбы бойынша түсінгендерін сұрау2.Салған құс ұяларының суреттерін тексеру. III. Білімді жан-жақты тексеру:Сұрақ-жауап әдісін пайдаланып «Кім жылдам?» ойынын ойната отырып білімдерін жан-жақты тексеру. IV. білімді қабылдауға дайындау:Бүгін біз, «Үй құстарын көктемде қалай бағып күту » туралы білеміз.Үй құстарын не үшін бағып-күту керектігі туралы білетін боламыз. V. Жаңа білімді меңгерту:Есімізге түсіріп көрейік:-Үй құстарына қандай құстар жатады?-Үй құстарының жабайы құстардан қандай айырмашылығы бар?-Неге олар «Үй құстары» деп аталады?(сұрақтарға жауап алу)Көктемде үй құстары да балапан шығарады.Сондықтан оларды күтіп бағу керек.Оларға ұя жасап беріп, үнемі тамақтандырып тұру керек.Балапан басқан тауық тұрмайтындықтан алдына жем, су апарып қою керек.Ол балапан шығарған соң , оның балапандарын күтіп-бағуға көмектесу керек.Тақырыпты оқып беру.суретпен түсінік жүргізу.Өздеріне тақырыпты оқыту.Сергіту сәті. VI. Білімді меңгергендерін тексеру:-Үй құстарын ата.-Оларды қалай күтеміз?-Көктемде неге оларды бағып-күту керек? VII. Білімді бекіту: Тақырыпты оқыту.Өздері үй құстарын қалай күтетіндіктерін әңгімелету. І.Үй тапсырмасын беру. Бағалау.1) бақыла (тапсырма оқулықта)2. Тақырыпты оқып, өз сөзімен әңгімелеуге даярлау. 42. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Балықтар, қосмекенділер, және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі. Сабақтың мақсаты: 1 Балықтар, қосмекенділер, және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі туралы түсінік беру.2 Бақаны қорғауға баулу.3 Танымдылық қабілетін арттыру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер. Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:«Құстардың туған жерге оралуы»«Үй құстарын көктемде бағып-күту.»1. Құстар қай жақтан оралады?2. Ол жаққа қашан неліктен кеткен еді?3. Көктемде құстар тіршілігінде қандай өзгеріс болады? 4. Құстар өз балапандарын қалай бағады? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Мәтінді оқу.ә) Мазмұнын әңгімелеу.б) Дауыстап оқыту.в) Әңгімелету. Ү. Жаңа білімін бекіту: -Жылан мен кесірткенің қалай көбейетінін әңгімеле.-Балық пен бақаның жұмыртқасын не деп атайды?-Балық пен бақа тіршілігінде қандай ұқсастық бар? -Балық, шабақ, итшабақ немен қоректенеді? ҮІ. Үйге тапсырма беру,бағалау:«Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі.» түсініп оқу. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта нелер жайында білдік? 43. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі. Сабақтың мақсаты: 1 . Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі туралы түсінік беру.2. Оқу жылдамдығын, тілін, сөз қорын дамыту 3. Табиғатты қорғауға баулу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер. Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: Балықтар
Бақалар туралы білетінін айтқызу. Жорғалаушылар Балық Бақа
қалай көбейетінін әңгімелеу. Кесіртке, Жылан
-Көбелек жұмыртқаларын қайда салған? -Қандай дернәсілдер өсімдікте жүр? -Пайдалы және зиянды бунақденелілерді ата. Қанқыз шыбын Шантар жұлдызқұрт т. б. ҮІ. Үйге тапсырма беру:«Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі.» түсініп оқу. ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта нелер жайында білдік? ҮІІІ. Бағалау 44. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Көктем Сабақтың мақсаты: 1 Көктем мезгілі туралы түсінік беру 2 Әсемдікті сезіне білуге, табиғатты сүюге тәрбиелеу.3 Көктемгі өсімдік , табиғат құбылысындағы болатын өзгерістерді тани білу. Сабақтың көрнекілігі: Жыл мезгіліне байланысты суреттер. Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Қыста адамдар қандай жұмыстар істейді? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Көктем көрінісі туралы суреттер көрсете отырып, ауа райында,табиғаттан қандай өзгерістерді байқағанын әңгімелету. ә) Көктем туралы оқып беру. б) Дауыстап оқыту. Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімін тексеру:-Жапырақ неден пайда болады? -Ерте гүлдейтін өсімдіктерді атаңдар.-Көктем айы қай айдан басталады?-Наурыз сөзіне түсінік бер.-Ұлыс күнін қазақ елі қалай бағалаған?-Науырызда пісірілетін тағам не деп аталады? ҮІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік? ҮІІ.Үйге тапсырма,бағалау. 45. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Аңдар және құстардың жазғы тіршілігі. Сабақтың мақсаты: 1 . Аңдар мен құстардың жазғы тіршілігі туралы түсінік беру. 2. Оқу жылдамдығын, тілін, сөз қорын дамыту3. Табиғатты қорғауға баулу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер. Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: «Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі» ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Аңдардың және құстардың жазғы тіршілігі жайлы түсіндіру.б) Мазмұнын әңгімелеу.в) Дауыстап оқыту.г) Әңгімелету. Ү. Жаңа білімін бекіту: -Аңдардың балалары қалай аталады?-Жазда құстар тіршілігінде қандай өзгерістер болады? ҮІ. Үйге тапсырма беру:«Аңдар және құстардың жазғы тіршілігі.» түсініп оқу. ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта нелер жайында білдік? ҮІІІ. Үйге тапсырма,бағалау. 46. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Аңдар және құстардың жазғы тіршілігі. Сабақтың мақсаты: 1 . Аңдар мен құстардың жазғы тіршілігі туралы түсінік беру.2. Оқу жылдамдығын, тілін, сөз қорын дамыту 3 Табиғатты қорғауға баулу. Сабақтың көрнекілігі суреттер. Оқыту әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: «Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі»- Балалар бунақденелілер дегеніміз нелер? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Аңдардың және құстардың жазғы тіршілігі жайлы түсіндіру.б) Мазмұнын әңгімелеу.в) Дауыстап оқыту.г) Әңгімелету. Ү. Жаңа білімін бекіту: -Аңдардың балалары қалай аталады?-Жазда құстар тіршілігінде қандай өзгерістер болады? ҮІ. Үйге тапсырма беру:«Аңдар және құстардың жазғы тіршілігі.» түсініп оқу. ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Бүгінгі сабақта нелер жайында білдік? ҮІІІ. Үйге тапсырма,бағалау 47. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Отбасы. Мен және біз. Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру 2 Қамқорлыққа баулу. 3.Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: «Мұрын, тіл, тері. » туралы не білесің?-Адамның сезім мүшелерін ата.-Мұрын қандай қызмет атқарады? -Сезім мүшелерін қалай қорғаймыз? ІІІ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелету.Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімді бекіту. -Өз отбасыңда кімдер барын айт.-Ата-анаңнан басқа үлкендер болса, олардың кімдер екенін айт?-Отбасына сенің қандай көмегің тиетінін айт.-Үлкендер саған қандай көмек беретінін әңгімеле.«Қамқоршы» деген сөзді түсініп ал.-«Туыс» деп кімдерді айтады?- «Мен» және «біз» дегенді қалай түсінесің? ҮІ. Үйге тапсырма:«Отбасы. Мен және біз»» түсініп оқуға. ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? ҮІІІ.Үйге тапсырма.Бағалау. 48. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Отбасы. Мен және біз. Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру 2 Қамқорлыққа баулу. 3.Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: -Кім айтады, үйге қандай тапсырма берілді? ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: «Мұрын, тіл, тері. » туралы не білесің?-Адамның сезім мүшелерін ата.-Мұрын қандай қызмет атқарады? -Сезім мүшелерін қалай қорғаймыз? ІҮ.Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелету.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту: -Өз отбасыңда кімдер барын айт.-Ата-анаңнан басқа үлкендер болса, олардың кімдер екенін айт?-Отбасына сенің қандай көмегің тиетінін айт.-Үлкендер саған қандай көмек беретінін әңгімеле. «Қамқоршы» деген сөзді түсініп ал.-«Туыс» деп кімдерді айтады?- «Мен» және «біз» дегенді қалай түсінесің? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Отбасы. Мен және біз»» түсініп оқуға. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 49. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Адамдармен қарым -қатынас Сабақтың мақсаты: 1 Адамдармен қарым-қатынас туралы түсініктерін қалыптастыру 2 Адамгершілік тәрбие беру, қамқорлыққа баулу. 3.Білім-білік дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: Үйге берілген тапсырманы пысықтау, қосымша сұрақтар қою. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: -Суреттегі заттардың қайсысын біздікі деуге болады?-Менікі деуге жататын сөздерді ата. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелету.Сергіту сәті. ҮІ.Жаңа білімді бекіту: -Өз отбасыңда кімдер барын айт.-Отбасың туралы әңгімеле.-«Біз» деген ұғымды түсіндір.-Қонақ деген кімдер?-Оны күту дегенді қалай түсінесің?-Мейірімділік, ризашылық, қамқорлық сөздеріне түсінік беру. ҮІІ. Үйге тапсырма:«Адамдармен қарым-қатынас.»» түсініп оқуға. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 50. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Мекенжай. Сабақтың мақсаты: 1 Мекенжай туралы түсінік беру.Оқушылардың өз мекен жайлары туралы ,сұрап білімдерін қалыптастыру 2 Білім-білік дағдысын дамыт 3. Адамгершілік тәрбие беру, қамқорлыққа баулу. Сабақтың көрнекілігі:суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Адамдармен қарым-қатынас».әңгімелеу. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелету.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту -Өз мекенжайың туралы айт.-Ауылдағы мекенжайға нелер кіреді?-Қаладағы мекенжайдың ауылдағы мекенжайдан қандай айырмашылығы бар? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Мекенжай.»» түсініп оқуға. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 51. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: От басына қамқор бол. Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру 2 Қауіпсіздік техникасымен таныстыру, сақтануға үйрену. 3.Білім-білік дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Мекенжай».әңгімелеу. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Қауіпсіздік техникасы туралы әңгімелету.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту: 1. Газ неге қауіпті?2. Суды үнемдеудің қажеттілігін дәлелде.3.Электрдің пайдасын талдап айт.4.«От- тілсіз жау» дегенді қалай түсінесің? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Отбасыңа қамқор бол»» түсініп оқуға. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 52. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Мектеп. Мектеп ұжымы. Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру 2 Адамгершілік тәрбие беру.3.Мектеп туралы білімін дамыту, толықтыру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Үй тапсырмасын сұрау. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Отбасыңа қамқор бол».әңгімелеу. ІІІ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3 М Мақатаев: «Мектеп» өлеңін жаттату.Мақал-мәтел айтқызу.1. Ұстазы жақсының ұстамы жақсы.2. Әдепті бала кездессе,, Сәлем берер бас иіп. Әдепсіз бала кездессе, Өте шығар кекиіп. Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімді бекіту:- Мектепті кім басқарады?-Мектепте кімдер жұмыс істейді?-Сынып ұжымына кімдер кіреді?-Ұжымға өзіңнің қандай көмегің тиеді?( Осы жерден «Өрмекші торы» ойынын ойнатуға болады.Оған қажет жіп.Бір-бірімен мектеп ұжымының байланысын жіп арқылы байланыстырып көрсетуге болады.Бір оқушы директоры, одан кейін мектеп әкімшілгі т.б) ҮІІ. Үйге тапсырма:«Мектеп» жаттау.«Мектеп ұжымы» түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 53.Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Әдеп сақтау және оған көмек беру. Сабақтың мақсаты: 1. оқушыларға әдеп сақтау және оған көмек беру туралы т түсінік2 сөйлеу тілдерін дамыту, сөздік қорларын молайту, оқу жылдамдықтарын арттыру3.әдептілікке, достыққа, көмек бере білуге тәрбиелеу Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:Оқушылардың сабаққа даярлау. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «мектеп ұжымы» тақырыбы бойынша түсінгендерін сұрау. ІІІ. Мақсат қою: Оқушыларға сұрақ қою арқылы білімдерін жан-жақты тексеру. ІҮ. Білімді қабылдауға дайындық:Біз бүгін сендермен «Әдеп сақта және оған көмек бер» тақырыбы бойынша білетін боламыз.әдептілік, көмек берудің жақсылық екендігі туралы білетін боламыз. Ү. Жаңа білімді меңгерту:Әдепті бала кездессеӘдепсіз бала жолықсаӨте шығар кекиіпМақалын түсіндіруСынып ішінде оқушылар ұжымының бір-біріне көмек беруі туралы әңгімелеу.Әрқашан да оқушылар сынып бөлмесін таза ұстауда бір-біріне көмек беруі керек.бір-бірін тыңдау, айтқандарын орындау керек.Тақырыпты оқып беру.сурет бойынша әңгіме жүргізу.Тақырыпты кезекпен оқыту.Сергіту сәті ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру:-сынып ұжымы деген не?-әдептілік деген не?-Сынып мүшелеріне кімдер жатады?-Ұжымға өзің қандай көмек бересің? ҮІІ. Білімді бекіту:Бүгін не білдіңдер? Не үйрендіңдер? ҮІІІ. Үйге тапсырма,бағалау «Менің сыныбым» тақырыбында әңгіме жазып келу. 54. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Мектеп білім ордасы. Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру 2 Адамгершілік тәрбие беру.3.Мектеп туралы білімін дамыту, толықтыру. Сабақтың көрнекілігі:суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үйге берілген тапсырманы пысықтау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Мектеп ұжымы».әңгімелеу.« Мектеп» жатқа сұрау. І Ү. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелеу Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту.- Мектепті кім басқарады?-Мектепте кімдер жұмыс істейді?-Сынып ұжымына кімдер кіреді?-Ұжымға өзіңнің қандай көмегің тиеді?- «Мектеп –білім ордасы» дегенді қалай түсінесің? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Мектеп» жаттау.«Мектеп –білім ордасы» түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 55. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Мектебім-қуанышым! Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсіндіру. 2 Адамгершілік тәрбие беру. 3.Оқу, білімге деген құштарлығын арттыру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны: І.Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Мектеп-білім ордасы».әңгімелеу. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелеу Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:- Өз мектебіңнің көрінісі туралы айт.-Мектепте қандай үйірмелер бар?- Мектебің кімнің атында? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Мектебім –қуанышым!» түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 56. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Біздің ауыл. Сабақтың мақсаты: 1 Біздің ауыл туралы әңгімені талдай отырып, білімдерін қалыптастыру.2 Оқу, білімге деген құштарлығын арттыру 3. Адамгершілік тәрбие беру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Мектебім-қуанышым!» әңгімелеу. ІҮ.Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) ӘңгімелеуСергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:-Сенің ауылың қалай аталады?-Ауылда қандай көшелер бар?-Ауылда тұрмыс қажетін өтейтін тағы қандай мекемелер бар?-Ауыл адамдары алысқа қалай қатынайды?Ауылда бос уақытыңды қалай өткізесің? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Біздің ауыл» түсініп оқу Өзіңе ұнаған ауыл көрінісінің суретін салу. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 57. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Менің апам- дәрігер. Ауыл мекемелері. Сабақтың мақсаты: 1 аулы мекемелері туралы түсініктерін сұрау. 2.Оқу, білімге деген құштарлығын арттыру. 3. Адамгершілік тәрбие беру Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырамның мазмұнын сұрау. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Біздің ауыл» әңгімелеу. ІҮ.Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) ӘңгімелеуСергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:-Кім ерте тұрады?-Ол кім болып істейді?-Жанұя мүшелері өз үйінде қандай жұмыстар атқарады?-Ауылда қандай мекемелер бар?-Ауылда тұрмыс қажетін өтейтін тағы қандай мекемелер бар?-Сенің туыстарың қайда жұмыс істейді?-Ауылда қандай мамандар жұмыс істейді? ҮІІ. Үйге тапсырма:«Менің апам-дәрігер. Ауыл мекемелері» түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 58. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Қала. Қаладағы, ауылдағы көлік түрлері. Сабақтың мақсаты: 1 Қала мен ауыл көліктерінің ұқсатығы мен айырмашылығы.2 Оқу, білімге деген құштарлығын арттыру. 3. Адамгершілік тәрбие беру. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Менің апам- дәрігер» әңгімелеу. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) ӘңгімелеуСергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:-Сен қай көшеде тұрасың?-Сен мектепке қандай көлікпен қатынайсың?-Ауылдағы көлік түрлерін ата-Қаладағы көлік түрлерін ата.-Ат көлігімен қандай істер тындыруға болады?-Дәптерлеріне тарамвай, троллейбус, автобус сөздерін жазу. ҮІІ. Үйге тапсырма:«Қала. Қаладағы, ауылдағы көлік түрлері » түсініп оқ ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 59-1. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Жол Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың жол және ереже туралы не білетіндерін сұрап, пысықтау.Жол туарлы түсінік беру.2.Жол ережесі туралы алған білімін дамыту. 3. Жолда жол ережесін сақтап жүруге үйрету. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Қала, көлік түрлері.» әңгімелеу. ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелеу4) Жұмбақ шешкізу.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:-Ауылда қандай жолдар бар?-Көше қиылысында орнатылған бағдаршамның маңзын айтып бер.-Соқпақ жол деп қандай жолды айтады?-Қоғамдық көліктерге көліктердің қандай түрлері жатады?- Көлікте қандай негізгі ережелерді есте ссақтау керек? ҮІІ. Үйге тапсырма:« жол » түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 59-2. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Жолаушы Сабақтың мақсаты: 1 Жолаушы туралы мағлұмат беру 2 . Жол ережесін сақтау 3.Қатынас еөлік тері алған білімін дамыта түсу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Қала, көлік түрлері.» әңгімелеу. ІҮ.Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау Ү. Жаңа сабақ:а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) Әңгімелеу4) Жұмбақ шешкізу.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:-Жолаушы алыс сапарға қандай көліктермен жүреді?-Адамдардың жалаушылау себебі не?-«Көп жасағаннан емес ,көп көргеннен сұра» деген сөзді қалай түсінесіңдер?-Қоғамдық көліктерге көліктердің қандай түрлері жатады?- Көлікте қандай негізгі ережелерді есте сақтау керек?Жолаушы деп кімді айтамыз ҮІІ. Үйге тапсырма:« жолаушы » түсініп оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 60. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Отаным Сабақтың мақсаты: 1 «Отаным» мәтінін түсіндіру.Отан сөзіне түсінк беріп, білімдерін қалып 2.Ой-өрісін дамыту, сөздік қорын дамыту 3. Өз Отанын сүюге баулу. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: « Жолаушы»мазмұнын әңгімелеу. Сұрақ- жауап ІҮ. Мақсат қою: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) «Отаным» тақырыпты оқи отырып түсіндіру.1) Іштей оқыту.2) Тізбектей оқыту.3) ӘңгімелеуСергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімді бекіту:- «Отан»»деген сөзді ұғып мәнін түсіндір.-Терісі бағалы жануарларды ата.-Емдік қасиеті бар дәрілік шөптерді ата.-Сурет бойынша әңгіме құрастыр. ҮІІ. Үйге тапсырма: «Астана» оқу ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:« Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік? 61. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Астана Сабақтың мақсаты: 1 Астана туралы мағлұмат беру.2 Өз Отанын сүюге баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер , карта жүктеу/скачать 5,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|