Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 1,94 Mb.
|
Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. 1.Сандар қатарындағы бір санының алдындағы немесе артындағы сандар қалай аталады? 1 3 2 4 3 5 ? 2.Заттар тобын біріктіру. 3. Белгілі бір саннан кейінгі санды шығарып алу жолдарын еске түсіру. 4. 2 санын жаттығулар арқылы салыстыру «артық», «кем», «тең», ұғымдарын (> < = ) пайдалана алатынына көз жеткізу. ІІІ. Оқулықпен жұмыс.1.Сурет бойынша есеп құрату. Сынып бөлмесін тазалауға 4 ұл,1 қыз бала қатысты. Барлығы неше оқушы қатысты? 4+1=5 Жауабы: 5 оқушы. Үйірмеге екі бала келіп еді, біреуі артынан келді. Үйірмеге неше бала қатысты? 2+1=3 3-1=2 Осы есептерге кері есеп құрау. 2. Салыстыру.5>3 5<6 3 Жаттығу жұмыстарын жүргізу.а) Бір мен екінің қосындысының мәнін тап. ә) Қосылғыштардың орнын ауыстырып жаз.б) Қосу амалына кері азайту амалын жаз. ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік? ІІ-тоқсан 1. Сабақтың тақырыбы: 6 саны және цифры. 43 бет Сабақтың мақсаты: 1. 6 саны және цифрымен таныстыру. Ұқыптылыққа баулу. 3.Сандар қатарын толықтыру,білім деңгейін кеңейту.Есептеу машығын дамыту Сабақтың көрнекілігі: 6 саны цифрының үлгісі. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -5 саны қандай сандардың қосындысы. - 5 саны қандай сандардан артық ? - 5 саны қандай сандардан кем? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Жаңа сабақ: 1. Сандар қатарында санағанда 5 санынан кейін қандай сан келеді? 2. 6 санын қалай шығарып аламыз? 5+1=6
3. 6 қандай сандардың қосындысы? 0+6=6 2+4=6 4+2=6 1+5=6 3+3=6 5+1=6 6 саны қандай сандардан артық? 6>5 6>4 6>3 6>2 6>1 6>0 6саны қандай сандардан кем? 0<6 1<6 2<3 3<6 4<6 5<6 4. Кесіндінің ұзындығы қанша бөліктен тұрады?
6 см 6см > 5cм; 6см > 4см ; 6 см >3 см ; 6см > 2см ; 6 см > 1см ; 6см > 0 см. Ү Жаңа білімді бекіту. 6саны 1 мен қандай санның қосындысы. 5+1=6 Азайту амалын құра. 6-1=5 Бос орынды толтырту. <5 5> 5= + =5 5- = Дәптермен жұмыс: 6 санын жазып үйрену
Олсанды қалай шығарып алдық? 2. Сабақтың тақырыбы: 6 санының құрамы 44 бет Сабақтың мақсаты: 1. 6-санының құрамымен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу.3. Сана- сезімін, ойлау қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. 6 цифрын жазу. - 6 санын қалай шығарып аламыз? - 6 саны қандай сандардан артық? - 6- дан кем сандарды ата? - Қосу және азайту амалына өрнек жаз. 5+1=6 6-5=1 6-1=5 2+4=6 6-2=4 6-4=2 3+3=6 6-3=3
1) 6 санының құрамын анықтау. 6 6 6 5 1 4 2 3 3
5+1=6 4+2=6 3+3=6
Салыстыру. 6см > 5 cм 5см < 6cм Тақтамен жұмыс: 0<6 6cм > 4 см 2 < 6 6=6 6cм = 6cм 6 > 5 3cм < 6 см 6 см > 2 см 5) Жасырын сандарды тап.
Дәптермен жұмыс: ҮІІ. Сабақты қортындылау: Бүгін біз сендермен қандай санның құрамымен таныстық? 3. Сабақтың тақырыбы: 7 саны және цифры. 46 бет Сабақтың мақсаты: 1. 7 саны және цифрымен таныстыру. 2. Тапқырлыққа баулу. 3.Сандар қатарынан 7 санының орнын анықтау .Есептеу машығын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 7 саны цифрының үлгісі. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру.1Оқушылардың-зейінін-сабаққа-аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -6 саны қандай сандардың қосындысы. - 6 саны қандай сандардан артық ? - 6 саны қандай сандардан кем? -Сандар қатарында қай саннан кейін келеді?
2. Сурет бойынша жұмыс:
6+1=7 7-1=6 Ү. жаңа білімді пысықтау. 3. 7 қандай сандардың қосындысы? 0+7=7 2+5=7 4+3=7 1+6=7 3+4=7 5+2=7 7 саны қандай сандардан артық? 7<6 7>5 7>4 7>3 7>2 7>1 7>0 7саны қандай сандардан кем? 0<7 1<7 2<7 3<7 4<7 5<7 6 > 7 4. Мынау қандай фигура? Элементтерін ата.
ҮІІ. Сабақты қортындылау. Біз бүгін сендермен қаншаны білдік? Ол санды қалай шығарып алдық? 4. Сабақтың тақырыбы: 7 санының құрамы 47 бет Сабақтың мақсаты: 1. 7 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 7 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-7 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -7 санын қалай шығарып алдық? 7 цифрын жазу. - 7 саны қандай сандардың қосындысы? -7 саны қай сандардан артық? 7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту.
1) 5- ті 1-ге арттыру үшін не істеуге болады? 5+1=6 2) Шешей 6 катлет пісірді. Оның біреуін баласы жеді. Неше катлет қалды? Бұл есепті шығару үшін не істеу керек? 6-1=5 3) 3-еу еді, 5-еу болды. 5 саны 3-тен артық . (Егер артқан болса, онда қосу таңбасын қоямыз)
4-еу еді 2-еуі қалды. Мәні кеміп тұр, демек 4-2=2 ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ: 1) Қандай сандардың қосындысы 7-ге тең? 7 7 7 6 2 4
2) Теңдіктер құру. 6+1=7 7-6=1 7-1=6 5+2=7 7-5=2 7-2=5 4+3=7 7-4=3 7-3=4 3) Кесінділерді өлшеу. Тақтамен жұмыс: Салыстыру. 7см > 6 cм 7см < 5cм 7см =7 см 2 см < 7 cм 7см =4 cм 0<7 3<7 7>6 7=7 4) Жасырын сандарды тап.
Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс:
1. 1.-ден 10-ға дейін санау. 2. 10-нан 100-ге дейін санау.Сандарды оқу 5, 7, 30, 4, 20, 8, 6, 1, 90, 3, 50 Сандарды цифрлармен жазу. сегіз, бес, қырық, жетпіс, тоғыз, бір, он, алпыс, жеті, жүз, тоғыз, жиырма. 3. Бір таңбалы сандарды ата Екі таңбалы сандарды ата. ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені еске түсірдік? 6. Сабақтың тақырыбы: Салыстыру. 49 бет Сабақтың мақсаты: 1. Өрнектерді, өрнек пен сандарды салыстыруға үйрету. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. Өткен сабақтан алған білім деңгейін кеңейте түсу. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру.- 7 цифрын жазу. - 7 саны қандай сандардың қосындысы?-7 саны қай сандардан артық?7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Жаңа сабақ: Түсіндіру: 4+2>4+1 6-2*6-1 4+1<4+2 6-1>6-2 1. Салыстыру
2. 5<1+5 5+1>5 5>5-1 5-1<1 3. Салыстыру. 4+1*4 4-1*5 3-2*1 4*4+2 5*4-2 1*3-2 4.Тақтамен жұмыс. Жазуларды толықтыру.
Ү. Білімді тексеру. 4<3+2 5-3=2 7-1=6 6< 7… ...>5 3+2>4 2=5-3 6=7-1 3= ... 7>... Дәптермен жұмыс: 3+1*3+2 3-1*3-2 3+2*3+1 3-1*3-1 3+0*3-0 3-0*3+0 Ойын «Ойлан тап» 5+...*5 6-...*6 7*7-... ҮІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? 7.Сабақтың тақырыбы: 8 саны мен цифры 51 бет Сабақтың мақсаты: 1) 8 саны , оның қатарындағы орны туралы түсінік беру. 2) 8 цифрын дұрыс жазуға қалыптастыру 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ –жауап, түсіндіру, Көрнекілігі: сандар қатары, дидактикалық материалдар Сабақтың барысы: І.Ұйымлдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.Үйге берілген тапсырманы пысықтап сұрап талдату. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру ІҮ. Білімді тексеру.5+1*5 6+1*6 7*7-1 Ү. Мақсат қою. 8 санын шығарып көрсету. ҮІ. Жаңа сабақ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 №1 7+1=8 8-1=7 №2 ____________ 8 см ________________ 8 см 7см № 3 8 санын жазу 8 7 , 7 8 , 8см ҮІІ. Білімдерін тексеруДәптермен жұмыс.Өрнектердің мәнін табу, салыстыру. ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау. 8. Сабақтың тақырыбы: 8 санының құрамы. 52 бет Сабақтың мақсаты: 1. 8 санының және құрамын анықтау. 2. Көре білуге, байқағыштыққа баулу. 3.Есептеу дағдысын арттыру , қалыптастыру Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақты пысықтау: 1) 8 санын қалай шығарып алдық? 7+1=8 2. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 3. 8-7=1 8-1=7 4. 8 см=8 см 7 см<8 cм 8 см > 6 cм 5. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. 1. 8 саны қандай сандардың қосындысы? 8=7+1 8=6+2 8=+5+3 8=4+4 2.Қосу және азайтуға мысал құрастыру. 7+1=8 8-7=1 8-1=7 6+2=8 8-6=2 8-2=6 5+2=8 8-5=3 8-3=5 4+4=8 8-4=4 3. Кесіндінің ұзындығын салыстыру. 8 см >7см 7см <8см 4. Танымын дамытуға жаттығулар орындату. 0<8 8 cм > 6 см 5<8 3cм>8 cм 8=8 8см=8см 8>7 8cм>5cм 5. Дәптермен жұмыс:
1) 8 санының құрамын анықтау 2. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем?
8+1=9 9-8=1 9-1=8 2. Сандар қатарында қай саннан кейін келеді? 3. Атаулы сандарды салыстыру.
9см > 8cм 9cм>7cм 9см>6 cм 9см>5см 9см>4cм 9см>3см 9см>2cм 9см>1см 4. 9 санының сифрымен теныстыру. 5. Дәптермен жұмыс: 9 9 99 99 99
9 қандай сандардан артық? 9 қандай сандардан кем? Қосу, азайту амалына мысал құрастыру. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7 «Ойлан тап» ойыны. ҮІІ. Сабақты қортындылау Біз бүгінгі сабақта не істедік? 10. Сабақтың тақырыбы: 9 санының құрамы 55 бет Сабақтың мақсаты: 1. 9 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 9 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-9 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.-9 санын қалай шығарып алдық? 9 цифрын жазу. - 9 саны қандай сандардың қосындысы?-9 саны қай сандардан артық? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. жүктеу/скачать 1,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||