Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010

№ 3 Тиісті санды орнына қой. Шығар.

6+4=10 10-4=6 10-6=4 4+6=10

5+4=9 9-5=4 4-4=0 5+4=9

№ 4 Өз кесіндіңді сыз.

Балдырғанның кесіндісі сенің кесіндіңнен 4 см ұзын сенң кесіндің неше см?

Біз не істеуді үйрендік?

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Алма – 5 Алмұрт - 9

Алмұрт - ?, 4-еуі артық Алма - ?, 4-еуі кем

Шешуі: 5+4=9 Шешуі: 9-4=5

Жауабы: 9 алмұрт Жауабы :5 алма

№ 2 тапсырма

3>2 4<1 7>5 6<8 9<5 6>10

Теңсіздіктерді екі бағанға жаз. Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр.

Қосымша тапсырмалар орындат

Логикалық тапсырмаларды шешу

№ 3 тапсырма

Оқушыларды бағалау
12-1.Сабақтың тақырыбы: Қайталау. 94 бет

Сабақтың мақсаты: а) есеп және мәнді белгілері туралы толық түсінік беру

ә) логикалық ойлау қабілетін дамыту б) дұрыс есептеуге, таза жазуға қалыптастыру

- Балалар, біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірмізге жақсы тілектер айтайық.

- Ондай болса жақсы сөз жарым ырыс демекшісабағымызды жақсы сөздермен бастайық.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Мақсат қою.тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ

Өзіндік жұмыс

4+4 10-4 4<8 4=4

6+4 8-4 10>4 4>3

№1

Ұшақ-6 Тікұшақ-10

Ш: 6+4=10 10-4=6

Ж: әуежайда 10 тікұшақ бар

№2 Салыстыр

6-2>3 9-4>4 7-2=5

8-3=5 8-5>2 7-4=3

8-3=5 9-4>4

7-2=5 8-5>2

7-4=3 6-2>3

Сергіту сәті

Тура тең

7=7 6=5

2=2 2=9

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

№ 1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін

І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз.

ІІ бумада-4 кітап

6-4=2

Жауабы 2 кітап.

5 4 3 5=5 4=4 3=3

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Қалам-4

№ 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6

Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады?

ҮІ. Үйге тапсырма:

№5 Өрнектерді салыстыру.

10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6

6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)

ҮІ .Үйге тапсырма:

Салыстыр.

4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см

7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см

5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

№ 1 Есепті шығарту.

Байдың шапаны-7алтын ақша-? қымбат. Б.шапаны-7алтын ақша.

Алдаркөсенің шапаны-3 алтын ақша А. шапаны-3 алтын ақша

7-3=4 7+3=10

Жауабы:4 алтын ақша.қымбат. Жауабы:10 алтын ақша.

Қалқан құлақтың қатесін тапқызу.

5+5=9 3+2-1=4

8-4=4 9-7+4=5

2+6=9 4+3-2=4

10-3=7 10-5+3=8

7+2=8 5+4-9=1

№ 2 Теңдіктерді бірінші бағанға, теңсіздіктерді екінші бағанға, өрнектерді үшінші бағанға жазу. 5+4 6<8 4=4 9>5 8-3 2=2

4=4 6<8 5+4

2=2 9>5 8-3

№ 3 Барлық мүмкін тура теңдіктерді жазу.

5 4 1 5=5 5=4+1 4=4 1=1

Айдос-? 3 ойыншық артық.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

№ 1Есепті шығарту.

А-8 алтын ақшасы А. шапаны-5 алт. ақша

Жұмсағаны-3 алтын ақша Етігі-3алт. ақша

Қалғаны-? алт. ақша 5+3=8

8-3=5 Жауабы: 8алт. ақша.

Жауабы 5алтын ақша

№ 2 Барлық мүмкін теңсіздіктерді жаз..

... >5 ... <5

№ 3. 7 0 + -- Өрнектер құрып, мәнін тапқызу.

Кел ойнайық! Бос орынға < ; >, = белгілерінің тиістісін қой.

4. 
   5 2+2 7-3
   

8. 
   8 6+1 10-4
   

2. 
   3 9-5 1+3
   

8. 
   7 5+4 9-2
   

10-1 9-3 8-5

7+2 6+4 7+1

5-4 4+4 6-3

Түсіндіру:

2-ні қосқанда бір сан

3-ті қосқанда екі сан

4-ті қосқанда үш сан аттап қосамыз.

5-ті қосқанда төрт сан

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5+5=10 10-5=5 6+5=11 11-5=6

№ Жаңа ілімді бекіту:

Төрт сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен, содан соң кему ретімен ата.

1 6 11 11 6 1

№ 4.

К-5 см 5см > 2 cм

Қ-5 см 7см - 5см > 5cм
Кел ойнайық:Берілген мысалдардан жауабы 7,5.9 болатын мысалдарды өз себетіне салу.

4+3-2 7-4+6 2+4+3 8+2-1 10-4+1 9-8+6 7+3-5

Шығармашылық тапсырма:

А- мұғалім

Т- ұшқыш

Д- дәрігер.

Түсіндіру:

2-ні қосқанда бір сан

3-ті қосқанда екі сан

4-ті қосқанда үш сан аттап қосамыз.

5-ті қосқанда төрт сан

6-ны қосқанда бес сан

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ 1 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6=11 11-6=5 6+6=12 12-6=6

10-6 9-6 8-6 7-6

ІҮ. Жаңа білімді бекіту:

№ 2

К-4 см 10см =10 cм

Қ-10 см

№3 есеп құрату.

№ 4 Азайғышы 3 болатын айырмаларды мәндерінің кему ретімен жазу.

3-1=2 3-2=1 3-3=0

Шығармашылық тапсырма: 4+3>7-1 5+3>7-2 4+3>7-3 4+3>7-4 т.б.

Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?
19. Сабақтың тақырыбы: Есеп. 104 бет.

Сабақтың мақсаты:1. Есептерді салыстыру 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: жолақшалар

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Түсіндіру:

Қ-10см ? см ұзын Қ-5см

Ж-5 см Ж-5см

10-5=5(cм) 5+5=10(см)

Жауабы:5см ұзын Жауабы: 10 см

№ 2 Азайғышы 4 болатын айырмаларды өсу ретімен жаз.

4-3 4-2 4-1 4-0 3+1 2+2 1+3 0+4

ІҮ. Жаңа білімді бекіту:

№ 3 5, 4, 9 сандарымен мүмкін теңдіктер құр.

5+4=9 9-4=5 9-5=4

№ 4 Қосу кестесін пайдаланып, айырманың мәнін тап.

4-2 6-3 8-4 10-5 9-6 10-6 8-6 7-6

ҮІ. Сабақты қорытындылау.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

Шығармашылық тапсырма: Әр суретте неше үшбұрыш бейнеленген?

Түсіндіру:

Қ-10см Лента-10см

К-5 см , ? см қысқа қмып-5см

10-5=5(cм) 10-5=5(см)

Жауабы:5см қысқа. Жауабы: 5см

№ 2 Мәні 4-ке тең болатын қосындыларды жаз.

3+1 2+2 1+3 0+4

ІҮ. Жаңа білімді бекіту:

№ 3 6 6 0 сандарымен мүмкін теңдіктер құр.

6-6=0 6+0=6 6-0=6

Кел, ойнайық: Араларға бал жинауға көмектесейік!

4+2-3=3 5-5+4=4 7-4+3=6

6+1-4=3 10-7+2=5 2+3+1=6 2+5+3=10

Мысалдардың мәнін табыңдар.

6+2=8 6+3=9 6+4=10

8-2=6 9-3=6 10-4=6

8-6=2 9-6=2 10-6=4

Түсіндіру:

Ағасы-10 жаста ? ж. үлкен Қарындасы-4 жаста

Қарындасы -4 жаста , Ағасы-?ж. 6 жас үлкен

10-4=6 6+4=10

Жауабы:6 жас үлкен.. Жауабы: 10 жас.

№ 2 Мәні 5-ке тең болатын қосындыларды жаз.

0+5 1+4 2+3 4+1

№ 3 Ұзындығы 4 см-ден артық, 8 см-ден кем кесінді сызу.

ІҮ. Жаңа білімді бекіту:

№ 4 Салыстыру.

4+4*9-1 8-3*7+2 4-3*3-3

10-5*4+3 9+1*6+4 5+2*7-0

Шығармашылық тапсырманы орындату.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

Түсіндіру:

Ағасы-10 жаста Ағасы-10ж.

Інісі-3 жаста ? жас кіші Інісі- ? жас.7 жас кіші

10-3=7 10-7=3

Жауабы:7 жас кіші Жауабы: 3 жас.

№ 2 Азайғышы мен азайтқышы тең болатын айырмаларды жаз.Мәндерін тап.

№ 3 Қосылғыштарды салыстыр Осыған ұқсас бірнеше бірнеше қосынды жаз.

8+2 7+2

ІҮ Жаңа білімді бекіту:

№ 4 Мысалдарды шығар.

4+2+3 5+4+1 10+0-7

7-5+1 9-6-2 4-3+8

Шығармашылық тапсырманы орындату.

ҮІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

23. Сабақтың тақырыбы: 7 санын қосу және азайту.108 бет

Сабақтың мақсаты: 1. 7 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

ІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Түсіндіру: 2-ні қосқанда бір сан

3-ті қосқанда екі сан 4-ті қосқанда үш сан аттап қосамыз.

5-ті қосқанда төрт сан

№ 1 1+7 2+7 3+7

10-7 9-7 8-7 7-7 7-6 7-5 7-4 7-3 7-2 7-1

9-7 < 7+10

№3 Есеп құрау және шығару.

Үлкен қасық-10 ? артық

Кіші қасық-7

№ 4 Азайғыштар мен азайтқыштарды салыстырып ,азайтқышы 9 болатын айырма жазу. Айырмалардың мәнін салыстыру.

9-3 9-4

Шығармашылық тапсырма: 10 ағашты үш қатарға төрт-төрттен отырғызуға бола ма?

Түсіндіру:

№ 1 1+8 2+8 3+8 Қосымша тапсырма:

№ 2 10-8 9-8 8-8 8-7 8-6 8-5 8-4 8-3 8-2 8-1

ІҮ. Жаңа білімді бекіту:

№3 Берілгені бойынша кесінділерді салыстыру.

10-3 >3+2

№4 Есеп құрау және шығару.

Үлкен кесе-9 Үлкен кесе-9 ? артық

Кіші кесе-7 ? кем Кіші кесе-7

Шығармашылық тапсырма: Ойлан тап: 6-2* ...-4

Ү. Сабақты қорытындылау.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

№ 5  110 бет.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Есеп.

Тауық-? 4-і артық. Тауық-10-? артық

Шешуі 6+4=10 10-6=4

Жауабы: 10 тауық Жауабы: 4-еуі артық

№ 2 Азайғышы 8 болатын айырмаларды ата Қолданған қосу кестесін жаз .

8-8 8-7 8-6 8-5 8-4 8-3 8-2 8-1 8-0

8+0 7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 2+6 1+7
№ 3 Өзіңнің кесіндіңді сыз.

Балдырғанның кесіндісі-2см қысқа.

№ 4 Азайғыштарды, азайтқыштарды салыстрыңдар. Осыған ұқсас тағы бірнеше айырма жазыңдар.

9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2

№ 5Амалдарды орындаңдар.

10-8+3 7-6+5 8+2-4

5+4-6 9+1-2 3+0-2

Шығармашылық тапсырма:

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Есеп.

Кепте-? 2-уі кем. Кептер-4-? кем

Шешуі 6-2=4 6-4=2

Жауабы: 4 кептер. Жауабы: 2-еуі кем.

№ 2 Мәні 8-ге тең болатын қосындыларды жазу .

0+8 1+7 2+6 3+5 4+4 5+3 6+2 7+1

№ 3 Тізбекті аяқта.

10-7+1-2+5=7 4+2-3+7-9=1 5-3+6-4+6=10

№ 4 Азайғйштарды, азайтқыштарды салыстрыңдар. Осыған ұқсас тағы бірнеше айырма жазыңдар.

3-2 4-2 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 10-2