Білімді меңгергенін тексеру

Оқушыларды бағалау.

Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытуТазалыққа, ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

2+3=5 2+6=9 2+2=4

5+2=7 4+2=6 2+6=8

8+2=10 7+2=9 2+0=2

Арманда- 4 ойыншық

Ермекте- 2 ойыншық

Барлығы-?

Шешуі: 4+2=6

Жауабы: 6 машина

№ 2 тапсырма

0>2 9<8 10>3 7<9 5>6 4<3 2>1. Бір қатарға тура теңсіздіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңсіздіктерді жаз.

№ 3 тапсырма Азайғышы 2 болатын айырмаларды жаз және мәндерін та

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Бар еді- 6 қуыршақ

Берді - 2 қуыршақ

Қалды - ?

Шешуі: 6-2=4

Жауабы: 4 қуыршақ қалды

Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма

4=4 6=7 3=3 5=8 2=1 9=9 0=1

Бір қатарға тура теңдіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңдіктерді жаз.

№ 3 тапсырма

Азайғышы мен азайтқышы тең болатын айырмаларды жаз. Олардың мәндерін жаз.

ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру

Қосымша тапсырмалар орындату

Логикалық тапсырмаларды орындату

№ 4 тапсырма

Оқушыларды бағалау

24.Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 72 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру« Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру

ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау

-Балалар біз бүгін тапсырмалар орындау арқылы есеп туралы түсініктерімізді кеңейтеміз.

Ү. Жаңа білімді меңгерту

Оқулықпен жұмыс:

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Көк – 5 Түске дейін – 6

Қызыл – 2 Түстен кейін - 2

Барлығы - ? Барлығы - ?

Шешуі: 5+2=7 Шешуі: 6+2=8

Жауабы: 7 машина Жауабы: 8 қорап

Дәптермен жұмыс

№ 2 тапсырма

Балдырған сенің кесіндіңнен 1см қысқа кесінді сызды. Сен өзіңнің кесіндіңді сыз.

№ 3 тапсырма

6> * 4>* 5>0

Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды кему ретімен жаз

Қосымша тапсырмалар орындату

Логикалық тапсырмаларды орындату

№ 4 тапсырма

Оқушыларды бағалау
25.Сабақтың тақырыбы: Қайталау73 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы білімдерін қайталау. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тәртіпті болуға, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеруОқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант:

2+2=4 4+2=6

3+2=5 5+2=7

6+2=8 1+2=3

№ 1 тапсырма

Бар еді – 7 Бар еді – 8

Сыйлады – 2 Жарылды - 2

Қалды - ? Қалды - ?

Шешуі: 7-2=5 Шешуі: 8-2=6

Жауабы: 5 қуыршақ қалды Жауабы: 6 шар қалды

Дәптермен жұмыс

№ 2 тапсырма

7<* 5<* 6<*

Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды өсу ретімен жаз

Қосымша тапсырмалар орындату

№ 3 тапсырма Оқушыларды бағалау

ә) ойлау қабілетін дамыту б) ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Ш: 6+2=8 жауабы: 8 бала

2) 8-2=6

Кел , ойнайық.Нөмірі 6-дан артық емес сыйлықты тап

Балалардың өздеріне тапсырылады.

№2 0,3,5,7,9 1,4№3

0>3 7<9 0<3

10>6 6<8 4>3

4. 
   5>4
   

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау.

1 Қосуға байланысты есеп шығарамыз

2 Салыстыруларды орындаймыз.

3 Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз.

4 сурет бойынша есеп шығару.

5 Қосындыларды орындаймыз..

№1 Оқы.Салыстыр.Есепті шығар.

4 және 2 сандары қосындысының мәні неге тең.

4+2=6

Барлығы неше қарындаш?4+2=6

№2 Жалғастыр

2,5,8 3,6

6,3,0 5,2

№3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар

9-2 =7 Сергіту сәті

Ү. Сабақты қорыту

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
28. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.79 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Есептер шығаруға жаттықтыру.2. Ұқыптылыққа баулу.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Есеп. 6 және 2 сандары айырмасының

Шарты: 6; 2 кітап мәні неге тең? 6-2=4

Сұрағы-? кітап Жауабы: 4-ке тең.

Шешуі 6-2=4

Жауабы: 4 кітап.

№ 2 Жалғастыру 7, 5, ... , 7, 4, ... .

4, 7, ..., 5, 7, ... .

№ 3 Сурет бойынша есеп құрастырту.

№4 Қосу кестесін пайдаланып, айырманың мәндерін тап. Айырмаларды салыстыр.

6-2 10-2 8-2 7-2 5-2 9-2

Шығармашылық тапсырма: 6+1 * ...

3+2 8+2 4+2 7+2 5+2 6+2

5-2 10-2 6-2 9-2 7-2 8-2

ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік
29. Сабақтың тақырыбы: Қайталау 79 бет

Сабақтың мақсаты: 1Оқушыларға өткен сабақтарды қайталай отырып естеріне есептерді түсіру. 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Ұқыптылыққа реттілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

-Балалар, бүгін біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімзге жақсы тілектер айтып бастайық.

Жарайсыңдар.

-Ондай болса керек құралдарыңды алып сабақты бастайық.

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау.

1. 
   Айырмаға байланысты есеп шығарамыз
   
2. 
   Салыстыруларды орындаймыз.
   
3. 
   Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз.
   
4. 
   Айырмаларды орындаймыз.
   

Оқулықпен жұмыс

№1 Оқы.Есепті шығар.

Сөреде-6 кітап

әкеліп қойылғаны-2 кітап

Қалды-? Кітап

Шешуі: 6-2=4

Жауабы: 4кітап қалды.

№2 жалғастыр:

7,5 7,4

№3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар.

№4 6-2=4 8-2=6

10-2=8

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.

10 көлеміндегі санға 2- ні қосқанда нені, 2-ні азайтқанда нені табуға болады екен?

2) Сандар қатарының бойымен 2 сан аттай отырып, тура және кері бағытта санату.

0 3 6 9 9 6 3 0

1 4 7 10 10 7 3 1

3+3=6 6-3=3 6+3=9 9-3=6

Сергіту сәті.

1 2 3 4 те 5

6 7 8 9 10

Қайта сана көп те емес,

Өлше ,есепте, санап жөн

3 Есепті шығарту.

Сәуле-3 кітап 3+4=7

Аружан-4 кітап Жауабы: 7 кітап.

Барлығы-? кітап.

4) Екі сан аттай отырып, сандарды өсу және кему ретімен сана.

5) Кесінді сызу.

Кесіндінің 2 см арттыр, кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт.

6 см

4 см

8 см

Ұзындықтары артты ма, әлде кеміді ме?

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0

2) Қосу кестесін құру

0 3 6 9 9 6 3 0

3) Қосу кестесін құру.

0+3=3 3+3=6 6+3=9 10-3=7 7-3=4 4-3=1

1+3=4 4+3=7 7+3=10 9-3=6 6-3=3

2+3=5 5+3=8 8-2=6 8-3=5 5-3=2

Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Кесіндіні өлше.Одан 3см ұзынжәне 3см қысқа кесінді сыз.

Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр.

№ 4 Мысалды есетеп үйрену

8+2 3+7 5+3 1+9 3+3

Айырмаларды жаз және мәнін тап.

5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2

№ 5 Есеп шығарту.

6-3=3

Жауабы: 3 алма.

Амалдар таңбаларын қой.

2 4 3 2 1 = 3

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік
3. Сабақтың тақырыбы: Есеп. қосу және азайту. 82 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Сонша ұғымына байланысты мазмұнын салыстыру,шығаруға үйрету. 2.Ұқыптылыққа баулу. 3.Ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Алма, жұмыртқа суреттері.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды қайталау,етеріне түсіру.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0

1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау.

№1 есеп. І-Ыдыста-3алма І-ыдыста-3 алма

ІІ-ыдыста-? сонша алма. ІІ- ыдыста- сонша алма

2 ыдыста-? Алма.

3+3=6

№ 2 Мысалдарды есептеу.

3+2=5 5+3=8 7+3=10

4+3=7 6+2=8 8+2=10

№3 сурет бойынша есеп құрату.№ 4 Тиісті сандарды орнына қою.

7-4 ...+4 ...-3 ...+3

8-3 ...+3 ...-5 ...+5

Ү. Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырманы орында.

ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
4.Сабақтың тақырыбы: Есеп.Сонша ұғымы бойынша мәтінді салыстыру.83 бет

Сабақтың мақсаты: 1) сонша ұғымына байланысты есеп жайлы оқушылардың білімдерін жетілдіру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Түрі:жаңа сабақ

Көрнекілігі:сандар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруда ойын ұйымдастыру

Үйге берілген тапсырманы пысықтау

Өзіндік жұмыс

Айжанда-2 шар

Азатта-4 шар

Барлығы-? шар

1+9=10 10-5=5 10>9

3+6=9 7-4=3 6<7

ІҮ. Жаңа сабақ

№1 Оқы.Салыстыр.айырмашылығы неде ұқсастығы неде.

Болғаны-3 алма

Алды-сонша алма

Қалды-?

№2 сурет бойынша есеп құр және шығар

2 ыдыс-сонша

2 ыдыста-№

№3

5+2*5+3 6+2*2+6 7+3*6+3

Тиісті сандарды орнына қой және шығар

8-5=3 3+5 8-3 5+3

9-3=6 6+3 9-6 3+6

3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту.

-Қосу амалына кері амал қай амал?

-Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру.

Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем?

2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену.

3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру.4. Атаулы сандарды салыстыру.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)

ҮІ Үйге тапсырма: Салыстыр.

4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см

7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см

5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см

есептерді салыстыра қарастыру 2) ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыт 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу

9+1*5+1 10>6 10-5=5

9+1*5-1 10>4 8-2=6

№1 есеп Оқу.Есепті салыстыр және шығар

Нұржан-7г Нұржан-7 г

Гүлжан-3 г Гүлжан- ? г 2-еуі

Барлығы-? Гүл Ш: 7+2=9

Ш: 7+3=10 Ж:9 г

Жауабы: 10 г

№2

№3

4 см

№4

6+3 9-6=3 6-3=3