Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Әліппе Сабақтың тақырыбы : Елбасы. Еліміздің рәміздері

м,н,ш,а,о -----------

м,л,к,а,а ------------

қ,д,м,а,а ------------

о,а,қ,м,й ------------

т,қ,м,а,а -------------

б,р,н,о,а ------------

с,б,қ,а,а --------------

а,а,т,с,н -------------

б,қ,ш,а,а -------------

а,а,т,у,с --------------

4.

бақ+у=бағу тап+у=табу

шақ+у=шағу шап+у=шабу

? қадам-мадақ

IХ. Қорытынды.

- Ал енді дыбыс ,дауысты дыбыс туралы ережені кім пысықтап береді?

Алфавитті толығымен кім айтып береді?

-Қандай өлеңмен таныстық?

«Құлыншақ» өлеңін жаттап келу. 25-жаттығу.

Тақпақ айтқызу арқылы оқушылардың сабаққа назарын аудару.

«Қайырлы күн» деп айтамыз,

Түсте бірге қайтамыз.

Отбасының гүліміз,

Көңілді өтер күніміз.

-Төрт түлік.Дауысты және дауыссыз дыбыс әріптері.

-Төрт түлікке нелер жатады?

-Қой,ешкі,түйе,сиыр,жылқы.

«Боз бие» өлеңін оқу.

Сауалнама жүргізу

- Оқушылар берілген сұрақтардың дұрыс жауабын шаблондар арқылы көрсетеді.

1.Дауысты дыбыстар қатарын тап:

а) б,в,г

+ ә) а,ә,е

+ а) дауыссыз

ә) дауысты

3. Қазақ алфавитінде неше әріп бар?

а) 40 әріп

+ ә) 42 әріп

ІІІ.Үй тапсырмасын қорыту.

-Төрт түлік мал иелерін сұрау

Шопаната,Зеңгібаба,Қамбарата,Ойсылқара,Сексеката.

-Дауысты дыбыс әріптеріне нелер жатады?

а,ә,е,о,ө,ұ,ү,ы,і,и,(у),ю,я,ё,э.

-Дауыссыз дыбыс әріптеріне нелер жатады?

б,в,г,ғ,д,ж,з,й,к,қ,л,м,н,ң,п,р,с,т,ф,х,һ,ц,ч,ш,щ,(у).

ІY.Жаңа сабақ .Ана тілі.

Жұмбақ

Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар,

Сыртылдаған тұяғы бар,

Бір желпуіш сияғы бар.(Сиыр)

Сиыр төлін қалай атаймыз? -бұзау

- Ендеше, балалар біздің бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы

«Ақ бұзау» деп аталады.

Оқулықтағы «Ақ бұзау» өлеңін үнтаспадан тыңдау.

Өлең не туралы? –бұзау

Оқулықтағы суретпен жұмыс

•Суретте кімді көріп тұрсыңдар?

•Баланы
•Баланың жанында не бар?

•Бұзау

•Сиырдың төлі

Сурет бойынша шағын әңгіме құрау.

- Өлеңді жазған балалар ақыны Жақан Смақов.Ақынның өлеңдері өте көп.Алдағы уақытта оқулықтан,газет-журналдардан оқып танысазсыздар.

-Оқулықтан өлеңді тұтас бір-екі балаға оқыту.

YІ.Сергіту сәті

Ұста қолды алдыңа,қайшылашы беріліп,

Ұста қолды жаныңа, кеудең тұрсын керіліп.

Бүйір таяп оң қолмен,көтер қанат сол жаққа,

Бүйір таяп сол қолмен, көтер қанат оң жаққа.

-Жарайсыздар балалар!

Ақ бұзау сөзіне дыбыстық талдау жасау

- Бұзау сөзін буынға бөлу-сөзде қанша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады-2буын (Бұ-зау)

Көрнекілік арқылы ережелерді қайталату

Дыбыстар:

Дауысты ,дауыссыз.

жуан,жіңішке ;қатаң,ұяң,үнді –

- Ереже таныстырылады

Жуан дауыстылар:а,о,ы,ұ.

Оқушыларға ережені хормен оқыту.

Ыстық-ыстық сүт ішсең,

Дәмі кетпес таңдайдан.

Бой жадырап кенеттен,

Буы шығар маңдайдан.

«Тақия тастамақ» ойыны

Ойын шартын түсіндіру

3. Жуан дауысты дыбыстары бар сөз тауып айту,сөздерді буынға бөлу,сөйлем құрау.

Суреттегі малдардың сәйкес дыбысталуын тап:

Түйе мөңірейді

Сиыр кісінейді

Қой боздайды

Жылқы маңырайды

29-жаттығу. Сөздік диктант

Сөздерді сауатты,қатесіз жазу.

Сүт, айран, қаймақ, май, құрт.

- Сөздерден жуан дауысты дыбыстарды табу.

- Тексеру,мадақтау.

Сөздік жұмыс

Бүгінгі сабақтағы бұрын кездеспеген сөздер бар.Сол сөздердің мағынасын дұрыс ұғынып алайық.

пісірілетін дәмді тағам.

1. Бүгін Жақан Смақовтың қандай өлеңімен таныстық? –Ақ бұзау

2. Бұзау қай малдың төлі? –Сиырдың

3. Сиыр иесін қалай атаймыз?-Зеңгібаба

4. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді?- 2-ге,жуан,жіңішке

5. Жуан дауысты дыбыстарды ата:-а,о,ы.ұ

6. Жуан дауысты дыбысы бар бір сөз айт:-қой

ХІ. Бағалау.

а) «Ақ бұзау» өлеңін мәнерлеп оқу

24.01.2013 ж.

2) Сабақ тақырыбымен таныстыру.

-Терезеге қараңдаршы. Бүгінгі күн неткен тамаша,жарқын күн!Күннің сәулесі бізге жылу, жарық,мейірім мен қуаныш сыйлайды.Келіңдер, күннен өтінейік,ол әрдайым жылы,әрі жарық сәулесін шаша берсін.

Жарқын күн, жарқын күн!

Мен сені сүйемін.

Мен сеннен сұраймын!

Бер маған жарқын күн,

Бейбіт күн жылуын!

Бер маған жарқын күн,

Денсаулық,ізгілік!

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі.

ә)Сұрақ-жауап:

-Сөз нелерден құралады? Сызбасын көрсет.

-Сөз дыбыстардан құралады.

-Дыбыстар немен таңбаланады?

-Дыбыстар әріптермен таңбаланады.

-Дыбыстар дегеніміз не?

-Дыбыстарды айтамыз,естиміз.

-Әріптер дегеніміз не?

-Әріптерді көреміз,жазамыз.

-Дыбыс нешеге бөлінеді?

-2-ге бөлінеді.

-Қандай болып бөлінеді?

-Дауысты,дауыссыз дыбыстар.

- Дауысты дыбыс қалай айтылады? Қандай текшемен белгілейміз? Сызбасын көрсет.

-Дауысты дыбыс созылып айтылады,өлең айтуға келеді.Қызыл текшемен белгілейміз.

-Дауысты дыбыстар әріптерін атаңдар?

-Дауысты дыбыс әріптері:а,ә,е,о,ө,ұ,ү,ы,і,и,у,ю,я,ё,э.

-Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді?

- Дауысты дыбыс 2 бөлінеді.

-Қандай болып бөлінеді?

-Жуан дауысты,жіңішке дауысты.

-Сөйлем нелерден құралады?

-Сөйлем сөздерден құралады. Сызбасын көрсет.

-Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады?

-Сөйлемнің бірінші сөзі бас әріптен басталып жазылады.

-Сөйлем соңынан қандай тыныс белгісі қойылады?

-Сөйлем соңынан нүкте,сұрақ,леп белгісі қойылады.

-Сөйлем нешеге бөлінеді?

-Сөйлем 3 бөлінеді.

-Сөйлем түрлерін атаңдар?

-Сұраулы сөйлем,хабарлы сөйлем,лепті сөйлем.

-Мәтін нелерден құралады?

-Мәтін сөздерден құралады?

Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар,

Сыртылдаған тұяғы бар,

Бір желпуіш сияғы бар.

(Сиыр)

1.Сиырды қалай шақырады?

2.Сиырдың төлін ата?

3.Сиырдың атасын айт?

4.Сиыр туралы әңгіме құра.
Қай мал қалай дауыстайтынын тыңдату.

Сиыр «М-ны» «Ө-ге» қосып: «Мө»,-дейді

Түйе «Б-ны» «Ө-ге» қосып: «Бө»,-дейді

Жылқы «Е-ні» «Е-ге» қосып: «Ее»,-дейді

Қой «М-ны» «А-ға» қосып: «Ма»,-дейді

Ешкі «М-ны» «Е-ге» қосып: «Ме»,-дейді

Солға, солға түзу тұр.

Алақанда шапалақ...

Оңға,оңға түзу тұр.

Алақанда шапалақ...

Алға қарай бір адым

Алақанда шапалақ...

Артқа қарай бір адым

Алақанда шапалақ.

Шыр көбелек айналып,

Орнымызды табайық.
VI.Дәптермен жұмыс.

б)Көркем жазу.

бұзау бұзау

Қырда қырау,

Қызыл ала бұзау.

Тауда тарғақ,

Тарғыл ала торпақ.

VII. Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа,

Келе жатыр жұмысқа.

Алды допты қолына,

Қойды допты жанына.

Оңға қарады,

Солға қарады,

Үлкен тау деп санады.

Әукім, әукім, сиырым,

Мүйізінің сүйірін.

Шүйгін жерге келгелі,

Шығып қапты бүйірің.
*Мұғалімнің мәнерлеп оқуы.

*Іштей оқу.

*Тізбектей оқу.
Жаңылтпаш.

Айдарбек

Айтып кетті

Айбар менен Қайдар кеп.
Мақалдар.

1.Сиырдың сүті – тілінде.

2.Малды бақсаң, сиыр бақ,

Сүт кетпейді шарадан.

3.Сиыр сауған шөлдемес.
ІХ. Сабақты қорытындылау.

Сұрақ-жауап:

1. Бүгін Жақан Смақовтың қандай өлеңімен таныстық? –Ақ бұзау

2. Бұзау қай малдың төлі? –Сиырдың

3. Сиыр иесін қалай атаймыз?- Зеңгі баба

4. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді?- 2-ге, жуан, жіңішке

5. Жуан дауысты дыбыстарды ата:- а, о, ы. ұ

6. Жуан дауысты дыбысы бар бір сөз айт:- қой

Х.Бағалау.Мадақтау.

ХІ.Үйге:36-бет,«Сиыр» өлеңін жаттау.31-жаттығу.Көп нүктенің орнына жуан дауысты дыбысты қойып,көшіріп жазыңдар.

Ана тілі.

Сабақтың тақырыбы: Қозы.Қошақандар.Жуан дауыстылар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жуан дауыстылар туралы түсінік беру.Сөйлем ішінен жуан дауыстыларды таба білуге үйрету.Төрт түлік туралы мағлұмат беру арқылы, малдардың адам өміріне пайдасын ұғындыру.

Дамытушылығы: Оқушылардың еркін сөйлеуін,мәнерлеп оқуын,көркем жазу дағдысын қалыптастыру.Өз ойын анық жеткізу,шығармашылық қабілетін дамыту,сөздік қорын молайту.Өздігінен жұмысты орындауға дағдыландыру.

Тәрбиелілігі: Малды күтуге, оларға қамқор болуға баулу. Қазақ халқының өмірін төрт-түлік малмен байланыстыра отырып, оқушыларды төрт түлікті құрметтеуге, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру,сұрақ-жауап,ой қозғау.

Көрнекілігі: суреттер,сөздер жазылған парақшалар,кеспе әріптер,көшпелі тақта,үнтаспа,т.б.

Түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Тақпақ айтқызу арқылы оқушылардың сабаққа назарын аудару.

а) «Қайырлы күн» деп айтамыз,

Түсте бірге қайтамыз.

Отбасының гүліміз,

Көңілді өтер күніміз.

-Балалар біз қандай тарауды өтіп жатырмыз?

-Төрт түлікке нелер жатады?

-Төлдерін ата?

-Төлді қалай шақырады?

-Қойды қалай шақырады?

-Пұшайт,пұшайт.

-Ешкіні қалай шақырады?

-Түйені қалай шақырады?

-Сиырды қалай шақырады?

-Аухау,аухау.

-Жылқыны қалай шақырады?

-Төрт түлік мал иелерін сұрау.

«Сиыр», «Ақ бұзау» Ж. Смақов өлеңдерін мәнерлеп оқу, «Сиыр» Қ.Мырза Әли өлеңін,жаңылтпаш,мақалдарды жатқа сұрау.

ә)Сұрақ-жауап:

-Сөз нелерден құралады? Сызбасын көрсет.

-Сөз дыбыстардан құралады.

-Дыбыстар немен таңбаланады?

-Дыбыстар әріптермен таңбаланады.

-Дыбыстар дегеніміз не?

-Дыбыстарды айтамыз,естиміз.

-Әріптер дегеніміз не?

-Әріптерді көреміз,жазамыз.

-Дыбыс нешеге бөлінеді?

-2-ге бөлінеді.

-Қандай болып бөлінеді?

-Дауысты,дауыссыз дыбыстар.

-Дауысты дыбыс қалай айтылады? Қандай текшемен белгілейміз? Сызбасын көрсет.

-Дауысты дыбыс созылып айтылады,өлең айтуға келеді.Қызыл текшемен белгілейміз.

-Дауысты дыбыстар әріптерін атаңдар?

-Дауысты дыбыс әріптері:а,ә,е,о,ө,ұ,ү,ы,і,и,у,ю,я,ё,э.

-Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді?

- Дауысты дыбыс 2 бөлінеді.

-Қандай болып бөлінеді?

-Жуан дауысты,жіңішке дауысты.

-Жуан дауыстыларды атап шық:а,о,ы,ұ.

-Дауыссыз дыбыс қалай айтылады?

-Дауыссыз дыбыстар дегеніміз-айтылу кезінде ауаның кедергіге ұшырап шығуы арқылы жасалады

-Дауыссыз дыбыстарды атап шық.

-Қазақ әліпбиінде неше әріп,неше таңба бар?

-40 әріп,2 таңба.

-Әліпби дегеніміз не?

-Әліпбиде әрбір әріптің аты аталып,орын реті белгіленеді.

ІV.Жаңа сабақ .

Ана тілі.

б) Жұмбақ жасыру.

Кішкентай ғана бойы бар,

Айналдыра киген тоны бар.