Сабақ жоспары Пәні


Қысқа мерзімді сабақ жоспары



бет2/2
Дата25.12.2016
өлшемі0,8 Mb.
#4462
түріСабақ
1   2


Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні

Ана тілі

Класы 3 "А"

Мұғалім ТурмагамбетоваЖ.М.

Күні




Сабақтың тақырыбы

Қарлығаш пен Шөже торғай

Сабақ мақсаты

Балаларды ертегі мазмұнымен таныстыра отырып ертегідегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру. Оқушыларға сұрақ қою арқылы жан-жақты ойлауға үйрету, топпен жұмыс жүргізуге, оқушыларға өзіндік жұмыс істеуге, ізденуге үйрету және сөздік қорларын, тілін дамыту. Құстарды аялауға, оларға қамқор болуға тәрбиелеу.

күтілетін нәтиже

1. Мысалды оқыта отырып,адамгершілікке,сыпайылыққа,әдепті, тәрбиелі болуға ынталандырады.

Түйінді идея

Өз беттерінше ой қорытындылап,шығармашылық тұрғыдан әрекет етеді. Ортада сыйлы болудың алғы шарты тәрбиелі болу екенін түсінеді.

Модульдер


«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «ОүБ және ОБ», «Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық».

Сабақ кезеңдері

Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру

Сергіту сәті

Тренинг

Шеңберге тұрған оқушылар екі-екіден топқа бөлінеді. Тренинг. «Айна»

Топқа бөлу: мозайка құрастыру арқылы




Екі адам бір-біріне қарама –қарсы тұрады, бірі айна ,екіншісі қимыл көрсетеді,айна оны қайталайды. Топқа жылдам бөлінеді.

Жарайсыңдар !






Үй тапсырмасын сұрау

«Ыстық микрофон» әдісі

«Иә-жоқ» стратегиясы

Қарлығаш саған рахмет! эссесін оқыту.

Қорытындылау сұрақтары

Үй тапсырмасына байланысты сұрақтар қоямын.


Үй тапсырмасын орындайды.

Эссені оқығанда "ыстық микрофонды" пайдаланады.

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырып ты естеріне алады және бір-бірін бағалап, үй жұмысын тексереді.



"Бас бармақ" арқылы бағалау

Оқулық 3-класс Әдебиет «Атамұра»


Жаңа сабаққа кіріспе



Сөзжұмбақ шештіру. - Ендеше, бүгінгі сабағымызда "Қарлығаш пен Шөже торғай" ертегісін оқимыз.


Сөзжұмбақты шешіп, жаңа тақырыпты анықтайды.





Слайд


Мағынаны тану

«Жигсо» әдісі қадамдарын орындау арқылы

"Венн диаграммасы" әдісі

Оқушыларды топқа бөлеміз. Бұл – жанұя топтары. Жанұя топтары 1,2,3,4-ке саналып бөлінеді. Бірінші нөмірдегілердің барлығы бір топқа жиналады. Екінші нөмірдегілер екінші топқа жиналады. Келесі нөмірдегілер де осы тәртіппен жиналады.

Шығармашылық тапсырма

3-топ Венн диаграммасы "Қарлығаш пен Шөже торғайды салыстыру"

4-топ Ертегі кейіпкер-

леріне хат жазу.



Әрбір нөмірдегі бала жұмыс тобынан өз жанұяларына жаңа ақпарат алып келу керек. Өз жанұясына келген соң бірінші нөмірлі бала өзінің не үйреніп келгенін айтады. Екінші нөмірлі бала жалғастырады, т.с.с. Әр топқа түрлі тапсырмалар беріледі. Оқулықта берілген мәтіндер.

ІІΙ топ. Венн диаграммасы. Қарлығаш пен Шөже торғайды салыстыру.





"Үш шапалақ"

арқылы бағалау

"Екі жұлдыз, бір тілек" арқылы бағалау


Стикерлер,

интерактивті тақта


Постер қорғау

"Синквейн" әдісі

1-топ "Ертегінің мазмұнын ашу" постер қорғау

2-топ «Шөже» сөзіне 5 жолды өлең құрастырады.





Әр топтан бір спикер өздерінің алған білімдерінен қорытынды шығарып, айтып береді.





Маркер т.б пайдаланғанқұралдар















Ой - толғаныс

«Желкен » кері байланыс

Қорытынды

-Шынжыр әдісін қолдану



сұрақ-жауап


Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, шынжырды құрастырады.



Желкен арқылы бағалау

Түрлі -түсті қарындаш

Үйге тапсырма

Ертегіні мазмұндау.


Қосымша тапсырмалар





Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет