Сабақ жоспары Сабақ: №20 Сынып: 5 Күні

§41 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру

жүктеу/скачать 1,18 Mb. бет 23/481 Дата 07.02.2022 өлшемі 1,18 Mb. #86948 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Сынып: 5 Пән
• Дамытушылық
• Сабақ түрі
• 3 кезең
• Кезең Мұғалім әрекеті Оқушылар әрекеті 1

§41 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру. Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. 6. Сабаққа қатысқаны бойынша бағалау.  Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне баға қойғызады Қоштасады. Сынып: 5 Пән:Жаратылыстану Тақырыбы: Тепе-теңдік Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға адамдардың тепе-теңдікті сақтауы туралы түсінік беру. Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жеткізе білуіне,қарым-қатынас жасауды үйрету.Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақ түрі: Аралас сабақ Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру. 4 кезең-бекіту. 2 кезең- үй тапсырмасын сұрау. 5 кезең-үйге тапсырма беру. 3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту. 6 кезең- қорытынды, бағалау. Сабақ барысы: Кезең Мұғалім әрекеті Оқушылар әрекеті 1 Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады. Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады. 2 Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Механикалық қозғалыс дегеніміз не? 2.Механикалық қозғалысқа мысал келтіріңдер. 3.Инерция дегеніміз не? 4.инерцияға мысал келтіріңдер. Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға қыскаша жауап береді. 3  Кез келген қозғалмай тұрған денеге белгілі бір мөлшерде сыртқы күш әсер етеді.Дененің қозғалмай тұруына бір күш екінші күшті ығыстырып тепе-теңдікті сақтайды.Жануарлар денесінің тепе-теңдігі миға байланысты болады. Кейбір жануарларда тепе-теңдікті сақтауға арналған қосымша органдары қызмет атқарады. Адамдардағы тепе-теңдікті сақтайтын құлақ түбі органдары. Біздер жүрген кезде құлақ түбіндегі органдарындағы сұйық қозғала бастайды.Егер сендер бір орында тұрып бір жағыңа қарай бірнеше рет айналып тоқтасаң-басыңның айналып тұрғандығын байқайсың. Себебі біздер тоқтағанмен жоғарыдағы аталған сұйықтық біраз уақытқа дейін айналып тұрады. Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады. 4 Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды. 1.Тепе-теңдік дегеніміз не? 2.Тепе-теңдікке мысал келтіріңдер. 3.Адамдардың тепе-теңдікті сақтауына не әсер етеді? Одан кейін тақтаға сұрақтар жазылады, сол сұрақтарға оқушылар жауап беруі тиіс. Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды. 5 жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу: