Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Студенттер мен сәлемдесіп,олар тугелденеді және дәптерлері тексеріледі.
2.Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:
Тексеру әдісі сұрақтар:
1. . И.П.Павлов нені зерттеді .
2. Сеченов нені зерттеді
3.Жаңа материалды түсіндіру.
Түсіндіру әдісі:лекция түрінде.
Барлық адамдарда психикалық процестер бір-біріне ұқсас болғанымен, әр адам қоршаған ортаны өзінше қабылдайды. Адамдар бір-бірінен қабілеті, қызығушылығы, бейімділігі, көңіл күйі арқылы ерекшеленеді.Нәресте дүниеге келгенде, оның бойында өзіне тән қабілет ерекшеліктерінің нышаны (задатки) болады. Оны тума талант деп те атайды. Осыған байланысты әр адамның жүйке жүйесінің топтарын ажыратады.
Дұрыс тәрбиенің нәтижесінде, тума таланттың негізінде адамның қабілеттілік қасиеті қалыптасады. Қабілеттілік – жеке адамның бойындағы белгілі бір іскерлік, біліктілік, икемділік және т. б. қасиеттердің жиынтығы. Адамдар бір-бірінен қабілеттіліктері және көңіл күйінің өзгешелігімен де ерекшеленеді. Адамның жеке басына тән белсенділік, іс-әрекеттерінің, көңіл күйінің көріністерін сипаттайтын ерекшеліктерін темперамент (латынша «temperamentum» – бір шамалас) дейді.
4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
1.Тума талант деп кімді айтамыз
2.Қабилеттілік дегеніміз не
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Сабақ барысында белсенді түрде қатысқандарды өз бағаларын қою.
Үй тапсырмасы:
Бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы беттерді оқып келу .
Оқытушының қолы
Кафедра меңгерушісі:
Сабақ жоспары.
Топ
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың өткізілетін күні
|
|
|
|
|
|
|
Пән аты: Анатомия,физиология және дене шынықтыру гигиенасының негіздері
Оқытушы : Д.А.Нурметова
Сабақ тақырыбы: Тері, бұлшықет , буын анализаторлары. Дәм және иіс сезу анализаторлары
Сабақ түрі: жаңа білім игеру сабағы
Оқыту әдісі: түсіндіру
Пәнаралық байланыс:биология,медицина, гигиена
Достарыңызбен бөлісу: |
