Сабақтың мақсаты.
1.Білімділік : Сабаққа болған қызығушылықтарын арттырып білімділігін көтеру, оқушылардың сабаққа болған қызығушылығын арттыру.
2.Тәрбиелік : Сабақта өзін - өзі қадағалай алуға,өз міндетін білуге тәрбиелеу.
3.Дамытушылық : Оқушының сөйлеу процесі, қиялдау процесін ,білім бере отырып дамыту
Сабақта қолданылатын көрнекі құралдар : Буклеттер, плакат
Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Студенттер мен сәлемдесіп,олар тугелденеді және дәптерлері тексеріледі.
2.Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:
Тексеру әдісі сұрақтар:
1.Тума талант деп кімді айтамыз
2.Қабилеттілік дегеніміз не
3.Павлов нені зерттеді
3.Жаңа материалды түсіндіру.
Түсіндіру әдісі:лекция түрінде.
Үлкен ми сыңарлары қыртысында қозу және тежелу сияқты жүйке процестері үнемі өзара әсер етеді.Адамның жеке басының психологиялық ерекшеліктері олардың әрекетіне және олардың ми қыртысының қай бөлігінде қайсысының қай бөлігінде қайсысының басым болуына байланысты.қозу сияқты ,тежелу де белгілі бір орталықтағы нейрондармен шектеліп қоймай,олар ми қыртысына таралып, көршілес учаскелерді де қамтуы мүмкін. Ми қыртысында мұндай «таралу »жағдайындағы процесс иррадиация деп аталады
4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
1.Иррадиация дегеніміз не
2.Индукция дегеніміз не
3.Павлов нені зерттеді
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Сабақ барысында белсенді түрде қатысқандарды өз бағаларын қою.
Үй тапсырмасы:
Бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы 91-98 беттерді оқып келу
Оқытушының қолы
ПБ төрайымы:
№ Сабақ жоспары.
Топ
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың өткізілетін күні
|
|
|
|
|
|
|
Пән аты: Анатомия,физиология және тазалық негіздері
Оқытушы : С.Султанкулова
Сабақ тақырыбы: Құлақтың құрылысы және окустикалық қасиеттері.
Сабақ түрі:аралас сабақ,
Оқыту әдісі: практикалық
Пәнаралық байланыс:биология,медицина, гигиена
Достарыңызбен бөлісу: |
