Сабақ жоспары Тақырыбы: 10 саны. Бір таңбалы және екі таңбалы сандар Сынып: 1 Мұғалім

таңбалы сандармен таныстыру.

түсінік ұғымдарын қалыптастыру. Сандар қатары

құрылуы заңдылықтарының анықталуының сандарды салыстыру

үшін пайдалануын қалыптастыру, әр түрлі тапсырмалар орындату

арқылы нақты білім қалыптастыру.

Дамытушылық: Оқушының ойлау қабілетін, есте сақтауын, логикалық ой – өрісін,

пәнге қызығушылығын, ауызша есептеулерін дамыту.

білуге, сандарды әдемілеп жазуға, өз бетінше жұмыс істеу,

ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Ғылымилығы: Цифрлардың қай ғасырда ойлап тапқаны, олардың аталуы жөнінде
түсініктерін қалыптастыру.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ – жауап, СТО
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, 10 саны мен цифры, суреттер
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлеметсіңдер ме, балалар?

Кәне, балалар орнымыздан тұрып сабаққа дайындалып алайық.

ІІ.Сабаққа психологиялық дайындық

Ойнап, күліп аламыз,

Оқып білім аламыз.

Белсенді тақтамен,

Дамиды бүгін санамыз.

Ұстаз сөзін тыңдайтын,

Біз әдепті баламыз.
Балалар біз бүгін топпен отырамыз.

Топтың аттары

1 топ: Үшбұрыш

2 топ: Шеңбер

3 топ: Тік төртбұрыш

4 топ: Шаршы

қыз мезгілінде қандай қыс қызықтарын білесіңдер?

«Қыс қызығы» видеосын көрсету.

Енді жаңағы алған әсерлеріңмен, ішкі толғаныстарыңмен сабақты жалғастырамыз.

0-9 дейін санау.

Енді осы цифрларды ең алғаш VI ғасырда ойлап тапқан. Бұл үнді жерінде болған. Бірақ бұл цифрларды араб цифрлары деп атайды. Өйткені Европаға үнділерден үйренген арабтар арқылы келген.

Қонушы еді бір ара

Бүгін тоғыз туысын

Ертіп келді бұл ара

Сонда бүгін алшаға

Келіп қонды қанша ара? (10)

Сандар қатарында 9 – дан кейін тұрады.

012345678910

109876543210

V.Дәптермен жұмыс

Қолға қалам алайық,

Дәптерімізді ашайық.

Салақтықтан қашайық,

Әдемі етіп жазайық.

10 санын тақтаға жазу

Кәне, балалар 10 санын ауада жазайық.

10 цифрын жазып көрсету. Екі цифрдан тұратынын ескеру, екі торға жазылатынын айтып кету.Бір жол жазып шығу. Ең алдымен 1 - ді жазамыз содан кейін жанына 0 - ді жазамыз.

Енді балалар 10 санын дәптерге жазамыз.

Сергіту сәті

1,2,3

4,5,6,7

8,9,10

1.Шаблондарды санай отырып теңдік құру.

1 топ 1
2 топ 5

Әр топ теңсіздіктер құрастырады.

10 * 4 + 4 8 < 7 + 8 +1 < 9 + 1 >

8 * 7 - 2 8 > 9 - 9 – 5 > 5 – 2 <

9 * 5 +4 9 = 4 + 3 + 6 = 10 – 5 >
VІІ.Бекіту

Ойын «Орнын тап»

І топ. 4 7 10

ІІ топ. 0 3 6 9

ІІІ топ. 9 6 3 0

ІҮ топ. 1 5 8
VIII.Сабақты қорыту

Жұмбақ есеп

Қалау қауын ұрлады,

Қасым қарап қалмады.

Қалау салды үшеуін,

Қасым салды жетеуін

Көріп бағбан тыстағы

Ұрыларды ұстады

Бағбан ашып қапты

Қанша қауын тапты. (10 қауын)

-Бүгінгі сабақта қандай санмен таныстық?

-Бір таңбалы сандар неше цифрмен белгіленеді?

-Екі таңбалы сан қай сан?

-Ол қандай екі цифрмен белгіленеді?

IХ.Рефлексия

Балалар, осы сабақ сендерге ұнаған болса алдарыңда жатқан алмаларды мына ағашқа ілеміз сабақ ұнаса қызыл алманы ілеміз, егер орташа ұнаса сары алмаларды, сабақ ұнамаса онда жасыл алмаларды ілеміз.

Балалар іліп жатқан кезде «Көңілді күн» видеосын қою.
Х.Үй тапсырмасы

Балалар 10 санына есеп шығаруды үйде тағы жалғастырып келіңдер

Бүгінгі сабақта белсене қатысқандарыңа көп рахмет.