|
|
| бет | 2/9 | | Дата | 12.04.2022 | | өлшемі | 0,57 Mb. | | #139006 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 1545805105, 1545805105, Парадокс Шимпанзе. Менеджмент мозга. Стив Питерс, F3AC416A-3BE7-46F0-A3F2-650F4062D5C3, занятие 13(3), Прокурорлық қадағалаудың айырықша белгілері, 104 журналШебер сабақтың барысы:
Әдіс- тәсілдер: топтық жұмыс, FILA кестесі,ПОПС әдісі, « миға шабуыл» стратегиясы рефлексия
Құрал- жабдықтар: А3, стикер, маркер,әр топқа тақырыпқа керекті ресурстар .
Дидактикалық материалдар:Презентация «МДЖ»,интернет материалдары ,
Жұмыс кезеңдері
|
Кезеңнің мазмұны, қадамдары
|
Қатысушылардың іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
1.Кіріспе.
Ұйымдастырудайындық кезеңі
Тақырыпқа негіздеме сипаттама беру, проблеманы анықтау.
|
Топқа бөлу Топтың атын қою. Медальдар беру.
Ы.Алтынсарин атындағы төс белгі иегері
Білім беру саласының үздігі
Ұлағатты ұстаз
« Миға шабуыл» стратегиясы
Негіздеме сөз: «Стратегиялық жоспарлау арқылы мектепті дамыту» тақырыбына сәйкес сұрақтар қою.
1.Стратегиялық жоспарлау деген не?
2.Мектепті дамыту жоспарын жасауға қандай дайындық керек?
3. Мектептің стратегиялық басымдықтарын қалай анықтаймыз?
|
Тақырып бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.
1.Стратегиялық жоспарлау деген не?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
