ҚБ. «Бағдаршам».
5-тапсырма. БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік деректерді пайдалана отырып, Алаш қайраткерлерінің тіл туралы идеясын жинақтап, таныстырылым жасаңдар.
Дескриптор:
– мәтін бойынша сұрақ дайындайды;
– пікірлерін қорытып, ой бөліседі.
ҚБ. «Басбармақ».
|
Оқулық, плакат
Үлестірмелі қағаздар
|
Соңы
|
Үйге тапсырма: 3-тапсырма. «Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде!» деген пікірге өз көзқарастарыңды білдіріп, эссе («келісу, келіспеу») жазыңдар.
Кері байланыс. «Шығу парағы».
1. Бүгінгі тақырып саған қызық болды ма?
2. Келесі сабақта не білгің келеді?
|
|
|
|
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау –
Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
|
Саралап іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер: оқушыға дербес көмек көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиынтық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін. Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданылады.
|
Бағалау –
|
Достарыңызбен бөлісу: |
