Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
1.Оқушылардың өмірден алған білімдеріне, білетініне сүйену
2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп ойыны, инсерт стратегиясы, сенесің бе,сенбейсің бе?,ой толғаныс,диолог құру.
|
Оқыту әдіс-тәсілдер:
|
АКТ, СТО, жеке жұмыс, топтық жұмыс,
|
Дерек көздері:
|
Т.Қасымбаева.К.Мұхамбетжанов «биология» 10-сынып
Слайдтар, сабақ жоспары, интернет ресурстары
|
Тапсырмалар:
|
ІІ бөлім. Жасушалық теория (19 сағат).
I тарау. Жасушаның химиялық құрамы (9 сағат).
Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары. Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы.10-13 бет.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Психологиялық ахуал 1 минут
Мұғалім музыка әуенімен.
|
Бір-біріне үш тілек айту арқылы, бойларындағы жақсы әсерді сезіну..
|
топтастыру, топтық жұмыс
Топқа бөлу.конфеттердің түстеріне қарай 5 топқа бөлінеді. (1 минут)
|
топтастыру, топтық жұмыс
Топқа бөлу.конфеттердің түстеріне қарай 5 топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру (10 минут)
|
Тіршіліктің пайда болу процесін және мәнін түсіндіретін алғашқы ғылыми талпыныстар.
жолдары туралы мәлімет жазу.Деңгейлік тапсырмалар.Тіршіліктің пайда болу туралы көзқарастарына арналған хабарлама жасағандарын тексеру.Оқушылар ойларын жинақтайды.
|
Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп ойыны арқылы үй тапсырмасын тексереді
|
Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.
|
Мағынаны тану 20 минут
|
1.Жаңа ақпарат кезеңдерімен таныстырады. Power Point презентациясы
Интербелсенді тақтада сабақ жоспары
Power Point презентациясы
Интербелсенді тақтада сабақ жоспары
|
1. Оқулықпен жеке танысып, инсерт әдісімен түртіп алумен айналысады 5 минут
Топта талқылау 2 минут
Түртіп алған мәліметтермен таныстыру 3 минут
Постер құру 6 минут
Алдарына ақпарат тарату: топпен жұмыс жасайды. өз ойларын постер құрып,ортаға шығып қорғайды
|
Сергіту сәті «Қызыл өрік» әуеніне (1 минут)
|
Оқушылар сергітуді орындайды
|
Ой толғаныс 17 минут
|
Алдарына ақпарат тарату: топпен жұмыс жасайды. өз ойларын постер құрып,ортаға шығып қорғайды, арқылы тақырыптарын ашу
|
Оқушылар талдап,қолданып,жинақтайды.
|
|
|
|
Бағалау (3 минут)
|
Бақылайды, бағалайды ББҮ кестесі
|
Алдарына берілген бағалау парақшасы бойынша, өзара бірін-бірі бағалайды
|
Рефлексия (2 минут)
|
.
|
Үйге тапсырма (1 минут)
|
Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары. Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы
|
Күнделікке жазады.
|
Дереккөзі: интернет желісінен, ғылыми деректерден ізденіп келу
|
|