2-сынып оқушысының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
Пәндік нәтиже бойынша 2-сыныптың соңында оқушылар білуі қажет:
тіл және сөйлеудің мәнін, ауызекі және жазба тілді;
тіл дыбыстарының дауысты және дауыссыз түрлерін;
мәтіннің құрылымы мен түрлерін;
сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлерін;
сөйлемдегі сөздердің байланысын;
сөз мағыналарын;
өтілген сөз таптарын, олардың сұрақтарын;
Пәндік нәтиже бойынша 2-сыныптың соңында оқушылар меңгеруі қажет:
1) сөзге дыбыстық талдау жасауды;
2) сөз құрамына талдауды;
3) өтілген сөз таптарын ажырату, талдау және оларды өзара салыстыруды;
4) мәтіндегі тірек сөздерді табуды және олармен мәтін құрауды;
5) түрлі жағдаяттарда әңгімелесу, пікірлесу, өз ойын түсінікті жеткізуді (кіммен? қайда? қашан?не туралы?);
6) өздеріне таныс заттарды, құбылыстарды салыстыру, сипаттауды;
7) 6-8 сөзден тұратын сөздік диктанты, 25-30 сөзден тұратын диктанттарды, 40-50 сөзден мазмұндаманы, 4-6 сөйлемнен тұратын шығарманы жазуды.
Қазақ тілі
Сабақ реті
|
№
|
Тақырыптар
|
Сағат саны
|
Күні
|
І.
Тіл және сөйлеу 2 сағат
|
1
|
1
|
Сөйлеудің адам өміріндегі маңызы мен оның қажеттілігі
|
1
|
01.0
|
2
|
2
|
Ауызекі және жазба тілде сөйлеу туралы түсінік
|
1
|
02.09
|
ІІ.
Дыбыс және әріп 24 сағат
|
3
|
1
|
У дыбысы
|
1
|
04.09
|
4
|
2
|
Сөз ішінде у дыбысының бірде дауысты, бірде дауыссыз болып келуі
|
1
|
05.09
|
5-6
|
3-4
|
У әрпінің емлесі: дауыссыз дыбыстан кейін келген у әрпінің алдында ү, ұ дыбыстары естілгенімен, жазылғанда олардың орнына у-дың өзі ғана жазылатыны
|
2
|
8,9.09
|
7
|
5
|
У әрпінің емлесі: дауыссыз дыбыстан кейін келген у әрпінің алдында ү, ұ дыбыстары естілгенімен, жазылғанда олардың орнына у-дың өзі ғана жазылатыны
|
1
|
11.09
|
8
|
6
|
Диктант№1
|
1
|
12.09
|
9-10
|
7-8
|
Қ.ж.Дауысты ы,і әріптеріне аяқталған сөздерде у әрпі қосылғанда, ы,і әріптерінің түсіп қалатыны
|
2
|
15,16.09
|
11
|
9
|
И дыбысы
|
1
|
18.09
|
12
|
10
|
И-дің дауысты, ал й-дауыссыз дыбыс екені
|
1
|
19.09
|
13
|
11
|
И-дің бірде жуан, бірде жіңішке болатыны
|
1
|
22.09
|
14
|
12
|
И,й әріптерінің емлесі
|
1
|
23.09
|
15
|
13
|
Мазмұндама№1
|
1
|
25.09
|
16
|
14
|
Я әрпінің жазылуы
|
1
|
26.09
|
17
|
15
|
Ю әрпінің жазылуы
|
1
|
29.09
|
18-19
|
16-17
|
Дауыссыз дыбыстардың қатаң, ұяң, үнді болып бөлінетіні
|
2
|
30,02.10
|
20
|
18
|
Б,п дыбыстары
|
1
|
03.10
|
21
|
19
|
Шығарма№1
|
1
|
06.10
|
22
|
20
|
Б және п әріптерінің емлесі
|
1
|
07.10
|
23
|
21
|
Қ,ғ және к,г дыбыстары
|
1
|
09.10
|
24
|
22
|
Қ,к дыбыстарнан аяқталған сөздерге дауысты ы,і дыбыстары жалғанса, олардың ғ,г дыбыстарына айналуы
|
1
|
10.10
|
25
|
23
|
Диктант№2
|
1
|
13.10
|
26
|
24
|
Қ.ж.Л,р дыбыстары
|
1
|
14.10
|
27
|
25
|
Л,р әріптерінің емлесі
|
1
|
16.10
|
28-29
|
26-27
|
Н, ң дыбыстары
|
2
|
17,20.10
|
30
|
28
|
Олардың бір-бірінен өзгешілігі және емлесі
|
1
|
21.10
|
ІІІ.
Мәтін 7 сағат
|
31
|
1
|
Мәтін туралы түсінік .Жеке сөйлемдерден мәтіннің өзгешелігі
|
1
|
23.10
|
32
|
2
|
Мәтіннің тақырыбы және ондағы негізгі ойды анықтау
|
1
|
24.10
|
33
|
3
|
Мәтіннің мазмұнына сай ат қою. Мәтінге, сюжетті суреттерге ат қою
|
1
|
27.10
|
34
|
4
|
Мәтіннің құрылымын байқату: негізгі ойды беру формасы сөйлем екені, мәтіннің бөліктері (басқы, ортаңғы (негізгі), соңғы (қорытынды)) туралы ұғым қалыптастыру. Мәтіндегі азат жолдың рөлін аңғарту
|
1
|
28.10
|
35
|
5
|
Диктант №3
|
1
|
30.10
|
36
|
6
|
Қ.ж.Мәтіндегі сөйлемдердің байланысы.Дұрыс құрылмаған мәтінді қайта құру.Әр алуан мәтін түрлерін аңғарту:әңгімелеу, сипаттау, пайымдау
|
1
|
31.10
|
37
|
7
|
Заттардың негізгі бөліктерін байқату: таныс заттарды көрсетіп, олардың басты белгілері жайлы әңгімелету, сипаттап айтқызу.Берілген мәтінге байланысты сұрақтарға жауап беру
|
1
|
03.11
|
II тоқсан
|
38
|
8
|
Берілген жоспар бойынша мазмұндама жазу.Берілген тақырып, тірек сөздер, суреттер т.б. бойынша мәтін құру
|
1
|
13.11
|
ІҮ.
Сөйлем 14 сағат
|
39
|
1
|
Сөйлем туралы түсінік
|
1
|
14.11
|
40
|
2
|
Сөйлемнің мәтіннен өзгешілігі
|
1
|
17.11
|
41
|
3
|
Тұтас мәтінді сөйлемдерге бөлу:берілген мәтіндегі сөйлемдердің ара жігін ажырату
|
1
|
18.11
|
42
|
4
|
Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрі:хабарлы сөйлем
|
1
|
20.11
|
43
|
5
|
Мазмұндама№2
|
1
|
21.11
|
44
|
6
|
Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрі:сұраулы сөйлем
|
1
|
24.11
|
45
|
7
|
Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрі:лепті сөйлем
|
1
|
25.11
|
46
|
8
|
Сөйлем түрлерінің айтылу интонациясын байқату
|
1
|
27.11
|
47
|
9
|
Диктант№4
|
1
|
28.11
|
48
|
10
|
Қ.ж.Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері(нүкте, сұрау, леп белгісі)
|
1
|
01.12
|
49
|
11
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
|
1
|
02.12
|
50
|
12
|
Сұрақ қою арқылы сөйлемнің ішінен бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
04.12
|
51
|
13
|
Шығарма№2
|
1
|
05.12
|
52
|
14
|
Сөздердің орналасу тәртібін ескере отырып, сөздерден сөйлем құрау
|
1
|
08.12
|
53
|
15
|
Сұрақ бойынша сөйлемді кеңейтіп жазу(екі сөзден тұратын сөйлемді үш сөзді етіп құру)
|
1
|
09.12
|
54
|
16
|
Үлгі ,сызба,суреттер бойынша сөйлем құрап жазу
|
1
|
11.12
|
55
|
17
|
Диктант№5
|
1
|
15.12
|
56
|
18
|
Қ.ж.Дұрыс құрылмаған сөйлемді түзеп, қайта жазу
|
1
|
16.12
|
Сөз және оны мағынасы 6 сағат
|
57
|
1
|
Сөз және оны мағынасы туралы түсінік
|
1
|
18.12
|
58
|
2
|
Мағынасы жуық, мәндес сөздер
|
1
|
19.12
|
59
|
3
|
Қарама-қарсы мағыналы сөздер
|
1
|
22.12
|
60
|
4
|
Әр түрлі мағынаны білдіретін сөздер
|
1
|
23.12
|
61
|
5
|
Сөздердің қолдану ерекшелігі
|
1
|
25.12
|
62
|
6
|
Диктант№6
|
1
|
26.12
|
63
|
7
|
Қ.ж.Мәтіндегі сөздерді мағыналарына қарай ажырата білу
|
1
|
29.12
|
III тоқсан
|
Ү.
Сөз құрамы 12 сағат
|
64
|
1
|
Сөздің түбірі мен қосымшасы туралы алғашқы түсінік
|
1
|
09.01
|
65
|
2
|
Түбір сөз
|
1
|
12.01
|
66-67
|
3-4
|
Түбір мен қосымша
|
2
|
13,15.01
|
68-69
|
5-6
|
Түбір мен қосымшаның бір-бірінен айырмашылығы
|
2
|
16,19.01
|
70
|
7
|
Қосымшаның жұрнақ, жалғау болып бөлінуі
|
1
|
20.01
|
71
|
8
|
Жұрнақ
|
1
|
22.01
|
72
|
9
|
Жұрнақ
|
1
|
23.01
|
73
|
10
|
Жалғау
|
1
|
26.01
|
74
|
11
|
Жалғау
|
1
|
27.01
|
75
|
12
|
Диктант№7
|
1
|
29.01
|
76
|
13
|
Қ.ж.Олардың әрқайсысының өзіндік белгілері
|
1
|
30.01
|
ҮІ.
Сөз таптары 35 сағат
|
77-78
|
1-2
|
Кім? не? кімдер? нелер? қандай? қай? не істеді? не қылды? қайтті? қанша? неше? нешінші? сұрақтарына жауап беретін сөздер туралы түсінікті қайталау
|
2
|
02,03.02
|
79-80
|
3-4
|
Сөз табы туралы түсінік
|
2
|
05,06.02
|
81
|
5
|
Зат есім
|
1
|
09.02
|
82
|
6
|
Зат есім, оның мағынасы
|
1
|
10.02
|
83
|
7
|
Зат есім,оның сұрақтары
|
1
|
12.02
|
84
|
8
|
Диктант№8
|
1
|
13.02
|
85
|
9
|
Қ.ж.Жалқы есім мен жалпы есім
|
1
|
16.02
|
86
|
10
|
Жалқы есім
|
1
|
17.02
|
87
|
11
|
Жалпы есім
|
1
|
19.02
|
88-89
|
12-13
|
Жалқы есімнің жазылу емлесі
|
2
|
20,23.02
|
90
|
14
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрлері
|
1
|
24.02
|
91
|
15
|
Мазмұндама№3
|
1
|
26.02
|
92
|
16
|
Зат есімнің жекеше түрі
|
1
|
27.02
|
93
|
17
|
Зат есімнің көпше түрі
|
1
|
02.03
|
94-95
|
18-19
|
Зат есімнің көпше түрін сөз құрамына талдау
|
2
|
03,05.03
|
96-97
|
20-21
|
Көптік жалғаулары
|
2
|
06,09.03
|
98
|
22
|
Шығарма№3
|
1
|
10.03
|
99
|
23
|
Етістік
|
1
|
12.03
|
100
|
24
|
Етістік, оның анықтамасы
|
1
|
13.03
|
101
|
25
|
Етістік, оның сұрақтары
|
1
|
16.03
|
102
|
26
|
Дара және күрделі етістіктер
|
1
|
17.03
|
103
|
27
|
Диктант№9
|
1
|
19.03
|
IV тоқсан
|
104
|
28
|
Дара етістік
|
1
|
02.04
|
105
|
29
|
Күрделі етістік
|
1
|
03.04
|
106
|
30
|
Қ.ж Сын есім
|
1
|
06.04
|
107
|
31
|
Сын есім және оның анықтамасы
|
1
|
07.04
|
108
|
32
|
Сын есім және оның сұрақтары
|
1
|
09.04
|
109-110
|
33-34
|
Сын есіммен зат есімнің байланысы
|
2
|
10,13.04
|
111
|
35
|
Сан есім
|
1
|
14.04
|
112
|
36
|
Шығарма№4
|
1
|
16.04
|
113
|
37
|
Сан есім және оның анықтамасы
|
1
|
17.04
|
114
|
38
|
Сан есім және оның сұрақтары
|
1
|
20.04
|
115
|
39
|
Сан есімнің зат есімен байланысып айтылуы
|
1
|
21.04
|
116
|
40
|
Диктант№10
|
1
|
23.04
|
117
|
41
|
Қ.ж.Сан есімнің зат есімен байланысып айтылуы
|
1
|
27.04
|
ҮІІ.
Сөйлеу мәдениеті 2 сағат
|
118
|
1
|
Сөйлеу мәдениеті туралы түсінік
|
1
|
28.04
|
119
|
2
|
Мазмұндама№4
|
1
|
30.04
|
120
|
3
|
Әдемі сөйлеу- әдептілік. Амандасу, сәлемдесу, танысу, алғыс айту кезінде қолданылатын сөздер
|
1
|
01.05
|
ҮІІІ.
Жыл бойы өткенді қайталау 14 сағат
|
121
|
1
|
Тіл және сөйлеу
|
1
|
04.05
|
122
|
2
|
Ауызекі және жазбаша тіл
|
1
|
05.05
|
123-124
|
3-4
|
Дыбыс және әріп
|
2
|
07,08.05
|
125
|
5
|
Диктант№11
|
1
|
11.05
|
126-127
|
6-7
|
Қ.ж.Мәтін және оның түрлері
|
1
|
12.05
|
128
|
8
|
Сөйлем және оның түрлері
|
1
|
14.05
|
129-130
|
9-10
|
Сөз және оның мағынасы
|
2
|
15,18.05
|
131
|
11
|
Сөз құрамы
|
1
|
19.05
|
132
|
12
|
Диктант№12
|
1
|
21.05
|
133
|
13
|
Қ.ж.Зат есім
|
1
|
22.05
|
134
|
14
|
Етістік
|
1
|
23.05
|
135
|
15
|
Сын есім
|
1
|
|
136
|
16
|
Сан есім
|
1
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
