Сабақ кестесі: Оқу тоқсаны 15 оқу аптасынан және 2 сынақ аптасынан тұрады. Аптасына 2 кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат саны бір байланыс сағатынан (дәріс,практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан

4. 
   Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж
   
5. 
   2.Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі. 1965
   
6. 
   Қазақ-совет балалар жазушылары А1987
   

5.Мырзалиев Қ. Сөз сиқыры.-А,1984

6.Сөзстан.-А, 1983

23. 
    ОЖСӨЖ мазмұны: Фантастикалық шығармалар және балалар әдебиеті. Ә.Мархабаев «Қолыңды әкел, келешек» еңбегінің маңызы
    

. Тапсырмалар:

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж

2. Мархабаев Ә. «Қолыңды әкел, келешек» 1973

3. Қазақ-совет балалар жазушылары А1987

4. ҚБӘК. 12-том. Смақов Ж, Кәрбозин Ж, Молдағалиев А. 1992

5.Сөзстан.-А, 1983

6.Мархабаев Ә. Ғарыштағы қымыз.-А,1972
25.ОЖСӨЖ мазмұны: Қадыр Мырзалиев шығармашылығы. Балалар әдебиетіне қосқан үлесі.

ОЖСӨЖ мақсаты:

Өткізу түрі:

Тапсырмалар:

Әдебиеттер:

3. 
   Мұртазаев Ш. Таңдамалы 2 томдық. А. 1982 ж.
   
4. 
   Мұртаза Ш.Таңдамалы шығармалар 6 томдық.-А,1995.
   

4 Қадыр Мырза Әли. Таңдамалы: он екі томдық шығармалар жинағы. -А. 2005 ж.

3. 
   Молдағалиев Т. Етекбай атам үйінде. А. 1982 ж.
   
4. 
   Мағауин М. «Бір атаның балалары». А. 1980 ж.
   

4. Сөзстан – 1983 ж. А. 1983 ж

5. Ыбыраймов Б. Ой мен сөз.-А,1985
27. ОЖСӨЖ мазмұны: Абдрахман Асылбеков шығармашылғы. Балаларға арналған өлең-жырлары

ОЖСӨЖ мақсаты:
. Өткізу түрі:

Тапсырмалар:

Әдебиеттер:

1.Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.).

2.Қазақ әдебиетінің тарихы 10-т.-А,2005

3.Қирабаев С.Тәуелсіздік рухымен.-А,2002

4.ҚБӘК. Тұрсынбаев Б, Гумеров М, Төрежанов М,-А,1992

5.Асылбеков А.Шығармалар жинағы.-А,2005

2.Қазақ әдебиетінің тарихы 10-т.-А,2005

3.Қирабаев С.Тәуелсіздік рухымен.-А,2002

4.ҚБӘК. Тұрсынбаев Б, Гумеров М, Төрежанов М,-А,1992

1. М.Қаназов. «Ақ тайлағымай». А., 1987

4. 
   Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.)
   

3. Қирабаев С.Тәуелсіздік рухымен.-А,2002

4. Сөзстан – 1983 ж. А. 1983 ж

5. Ыбыраймов Б. Ой мен сөз.-А,1985

6 .Айтматов Ш. Ақ кеме.-А,1982
30. ОЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі кездегі әдебиетінің дамуы, жас ақын-жазушылар шығ ОЖСӨЖ мақсаты:

армашылығы (2000-2010 жж.)

.

Өткізу түрі:

Тапсырмалар:

Әдебиеттер:

2. 
   Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.).
   

3. Қирабаев С.Тәуелсіздік рухымен.-А,2002

4. Сөзстан – 1983 ж. А. 1983 ж

5. Ыбыраймов Б. Ой мен сөз.-А,1985

1.Балалар әдебиетінің басты ерекшеліктері

2.Балалар ауыз әдебиеті үлгілері

3. ХІХ ғасырдағы балалар әдебиеті

4. Ы.Алтынсарин өмірі мен балалар әдебиетіндегі орны

5. Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармаларының тәрбиелік мәні

7 XX ғасырдың бас кезіндегі балалар әдебиеті.

8. А.Байтұрсынов, М. Жұмабаев шығармалары, олардың тәрбиелік мәні

9. :Ш. Құдайбердиевтің азаматтық және табиғат лирикасы

10. М. Дулатовтың шығармаларының идеялық және тәрбиелік мәні

11. Ж.Аймауытов шығармалары, оның балалар әдебиетіне қосқан үлесі.

12. С.Торайғыров өмірі, шығармашылығы.

13. Балаларға арналған шығармаларының идеялық мазмұны

- үй тапсырмаларының мәтіндері студенттің өз ізденісі, шығармашылық жұмысы арқылы орындалады, кестеге сәйкес тапсырады.

- әр-бір тақырып бойынша өзі-өзі бақылау үшін материалдары, реферат тақырыптары, кроссвордтың құрастырылу бағыты әр аптаға сәйкес ПОӘК-те көрсетілді.
10.Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі (егер пән бойынша қажет болса).

Бұл бөлім пән бағдарламасында жоспарланбаған.

Барлық семестр уақытында 2 рубеждік бақылау (7-ші – 15 – ші жұмада). Студенттердің үлгерімі бақылау уақытында максимальді көрсеткіш 60% құрайды. Семестр аяғында сабақ пәні бойынша емтихан өтеді. Максимальді көрсеткіш 40% құрайды. Екеуін қосқанда 100% құрайды. Емтихан тест түрінде, курсты теориялық және практикалық материалды қамтитын 30 сұрақтан тұруы керек.

Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқия, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады.

Сабақ кестеге сай өтіледі

А) Ғ.Мұстафин

В) А.Н.Толстой

С) Ушинский

Д) В.Г.Белинский
2. Топ бала, топ бала,

Ойнап жүр, топтала.

Зымырап допты ала,

Қуады көп бала.

Бұл өлең ауыз әдебиетінің қай жанрына жатады?

А) өтірік өлең

В) жаңылтпаш

С) ойын өлең

Д) айтыс
3. Ертегінің неше түрі бар?

А) 2

С) 4

А) қиял-ғажайып

В) хайуанаттар жайлы

С) шыншыл

Д) фантастикалық
5. Қазақ тұрмысында дауды көбіне кім шешетін?

А) патша

С) хан

А) Құнанбай

В) Балқожа

С) Шыңғыс

Д) Алтынсары
7. «Қазақ хрестоматиясы» қашан жарық көрді?

А) 1875ж.

В) 1879ж.

С) 1876ж.

Д) 1878ж.
8. Жалпы, Ыбырай әңгімелерін неше топқа бөледі?

А) 2

С)4

А) ойын өлеңдері

В) өтірік өлең

С) айтыс өлең

Д) жарыс өлең
10. «Ерте-ерте, ертеде . . .» деп басталатын жанр түрі.

А) аңыз

С) ертегі

Д) мысал
11. ХІХ ғасыр балалар әдебиетінің өкілдері –

А) Дулат, Міржақып, Ахмет

В) Дулат, Мұрат, Абай

С) Дулат, Ыбырай, Мағжан

Д) Дулат, Шортанбай, Мұрат
12. Ыбырай көбіне кімдердің шығармаларын аударды?

А) Крылов, Лермонтов

В) Крылов, Гете

С) Ушинский, Толстой

Д) Толстой, Лермонтов
13. «Зар заман» ақындары қай ғасырдың өкілдері?

А) ХХ

С)ХҮ

А) Әбдірахман

В) Мағауия

С) Шәкәрім

Д) Ақылбай
15. Ыбырай «Мұңсыз адам», «Данышпан қызы» әңгімелерін кімнен аударды?

А) Толстой

В) Ушинский

С) Лермонтов

Д) Крылов
16. «Қазақ әдебиеті» газетінің 1988 жылы 22-сәуір күнгі нөміріне қазақ сауаттылығы жөнінде мақала жазған көрнекті ақын кім?

А) М.Мағауин

В) М.Әуезов

С) М.Шаханов

Д) О.Сүлейменов
17. Ыбырайдың төзімділікті, шыдамдылықты дәріптейтін әңгімесі -

А) «Әке мен бала»

В) «Мейірімді бала»

С) «Атымтай Жомарт»

Д) «Асыл шөп»
18. 1907-1917 жылдар аралығында мыңға тарта кітап араб әрпімен басылып, 2 млн 700 мың тиражбен қазақ даласына тарағанын жазған татар ғалымы кім?

А) Ғ.Тоқай

В) А.Каримуллин

С) М.Шаханов

Д) С.Көбеев
20. «Көргенді бала – үлгілі бала» атты кітаптың авторы

А) С.Көбеев

В) М.Қалтаев

С) М.Нұрбаев

Д) М.Сералин
21. Ыбырайдың еңбекті, егіншілікті, отырықшылықты дәріптейтін шығармасы

А) «Асыл шөп»

В) «Атымтай Жомарт»

С) «Қыпшақ Сейтқұл»

Д) «Мейірімді бала»
22. Әлі, ТОртай, Мұқан деген молдалардан оқыған ақын?

А) Спандиыяр

В) Сұлтанмахмұт

С) Сәбит

А) Абай

С) Шәкәрім

Д) Шоқан
24. Жас баланы тәрбиелеу жөніндегі Абайдың қара сөздері –

А) 2, 25,17, 20

В) 7, 2, 25, 18

С) 7, 25, 17, 18

Д) 2, 18, 20, 17
25. «Біреулер құдайдан бала тілейді. Ол баланы не қылады? . . . » - Абайдың нешенші қара сөзі?

А) 10

С) 2

А) С.Көбеев

В) С.Торайғыров

С) С.Дөнентаев

Д) М.Сералин
27. Мақсұтым – тіл ұстартып, өнер шашпақ,

Наданның көзін қойып, көңілін ашпақ – деген үзінді кімнің өлеңінен?

А) Абай

В) Ыбырай

С) Шәкәрім

Д) Ахмет
28. Ілиястың өнері –

А) күйші

В) суретші

С) етікші

Д) айтыскер

А) «Өткен күндер»

В) «Ұсақ-түйек»

С) «Үлгілі тәржіме»

Д) «Үлгілі бала»
30. С.Торайғыровтың алғашқы әңгімесі -

А) «Шәкірт ойы»

В) «Зарландым»

С) «Ауырмай есімнен жаңылғаным»

Д) «Соқыр сопы»
12. Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай).

Оқу бағдарламасы бойынша «Қазақ балалар әдебиеті», Ш. Ахметовтің «Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.» атты электронды оқулықтары қолданылады. Электронды оқулықтарды пайдалану үшін 102-оқу залына барып жұмыстанады.