Сабақ мақсаттары: Aims: Барлық оқушылар: Архимед заңының формуласын есептер шығаруда қолдана білу



бет1/2
Дата11.02.2018
өлшемі167,4 Kb.
түріСабақ
  1   2
Забханым Хамзақызы Тасымғалиева,

Батыс Қазақстан облысы, Сырым ауданы,

М.Қаналиев атындағы

Алғабас мектеп-балабақша кешенінің



физика пәні мұғалімі


Практикалық жұмыс

(7-сынып)


ҰМЖ бөлімі

Кері итеруші күш. Archimedes force

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

Aims of educational objectives on the lesson

7.3.1.13. 7.3.1.13. Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Aims:

Барлық оқушылар: Архимед заңының формуласын есептер шығаруда қолдана білу.

Басым бөлігі: Архимед заңына өмірден мысалдар келтіре отырып, эксперименттік тапсырмаларды орындай алу

Кейбір оқушылар: Архимед заңын формуласын түрлендіріп, деңгейлік тапсырмаларды орындай алу

Бағалау критерийлері

Evaluation

Архимед заңының формуласын есептер шығаруда қолдана біледі.

Архимед заңына өмірден мысалдар келтіре отырып, эксперименттік тапырмаларды орындай алады

Архимед заңын формуласын түрлендіріп, деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Thinking skills

Қолдану, талдау

Тілдік мақсаттар

Language goals


Арнайы пәндік лексика мен терминология

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Кері итеруші күш

Отталкивающая сила

Repellent force

Тығыздық

Плотность

Density

Масса

Масса

Mass

Көлем

Величина

Quantity



Құндылықтарға баулу

Creative values

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Пәнаралық байланыс

Concern the lesson

Математика, ағылшын тілі

Сабақтың барысы The main part of lesson

Сабақтың кезеңдері

Stages of the lessons


Жоспарланған жұмыс

Scheduled work

Ресурстар

Resources

5мин

Сабақтың басы


Start of the lesson

8-минут


I.Ұйымдастыру бөлімі.

1.Оқушылармен амандасу.

2.Оқушыларды түгендеу.

3.Психологиялық ахуал туғызамын.Балалар бір-біріне тілектерін айтады (жұптарына).

II. Үй тапсырмасын сұрау.

«Кезбе журналист» тәсілі арқылы үй жүмысын сұраймын.

1. Архимед заңы тұжырымдамасы

2. Формуласы және қандай шамаларға тәуелді

3. Сұйықтар мен газдардағы кері итеруші күштің табиғатын түсіндіру. Мысалдар келтіру.



Үй тапсырмасын бағалауға арналған дескриптор:

- Архимед заңының тұжырымдамасын білді;

- белгіленуі мен формуласын жазды, қандай шамаларға тәуелді екенін білді;

- сұйықтар мен газдардағы кері итеруші күштің табиғатын түсіндірді, мысал келтірді .

Мұғалім ауызша кері байланыс жасайды

«Мадақтау» әдісі


Микрофон microphone

интербелсенді тақта



interactive board



Сабақтың ортасы
Middle of the lesson

1-тапсырма

1-task
5 мин.

2- тапсырма



  1. task

5 мин.

3- тапсырма



  1. task

6 мин.

4- тапсырма

4-task

6 мин


Оқушыларды топтарға бөлу. (Тығыздық, масса, көлем)

Оқушыларға cабақты бастау үшін «Криптограмма» беріледі.



Оқушыларға сабақтың бүгінгі тақырыбы мен мақсаты айтылып, түсіндіріледі.

Оқушыларға тапсырмалар беріледі.

Сұрақ-жауап «Допты ұтып ал»


  1. Егер денені Айға көшірсек, онда оған әрекет ететін архимед күші әрекет ете ма?

  2. Ваккумде архимед күші әрекет ете ме? Салмақсыздық жағдайында ше?

  3. Адам суда жүзіп жүр. Адам терең дем алған кезде қалай өзгереді?

Бағалау критерийі: Мәтінмен жұмыс істей алады.

  • Жауабын нақты түсіндірді

  • Мысал келтіре алды

  • Тез жауап берді

Жауап берген оқушыны «Басбармақ» арқылы бағалаймыз.

«Басбармақ» әдісі:

Үш топқа «Конверттегі тасырма» деңгейлік есептер беріледі.



І топ

Есеп 1: Көлемі 3л ауа шары сутекпен толтырылған. Шар мен сутектің массасы 3,4 г. Шардың кері итеруші күші неге тең?

Есеп 2: Кеменнің салмағы 2000 кН. Ол қанша су көлемін ығыстырып шығара алады?

Есеп 3:Тұщы суда Ватерсызығына дейін батқан кеме 1500м3 суды ығыстырады. Кеменің мәшенелерімен қоса алғандағы салмағы 50МН. Жүктің салмағы қандай?Аэростат тығыздығы 0,18 кг/м3 гелиймен толтырылған биіктегі ауа тығыздығы 0,85 кг/м3

ІІ топ

Есеп 1: Кеменің салмағы 1000кН. Ол қанша су көлемін ығыстырып шығара алады?



Есеп 2: Кеменің суға батқан бөлігінің көлемі 25 м3 . Кеменің массасы неге тең? Судың тығыздығы 1000 кг/м3

Есеп 3:Бұйымның ауадағы салмағы 5 Н, ал оның судағы салмағы 4,5 Н. Бұйым таза күмістен жасалған ба, әлде онда мыстың қоспасы бар ма?



ІІІ топ

Есеп 1: Массасы 100 кг, көлемі 0,2 м3 дене суат бетінде жүзіп жүре ме әлде батып кете ме?

Есеп 2: Көлемі 120 м3 гелий толтырылған шар көтере алатын жүктің массасын есептеңдер. Шар қабығының массасы 12 кг.

Есеп 3: Су ішінде массасы 500 г темір кесегі батырылған. Ығыстырушы күшті анықтаңдар. (темірдің тығыздығы – 7900 кг/м3, ал керосиндікі – 820 кг/м3)



Бағалау критерийі: Мәтінмен жұмыс істей алады. Формуланы есептер шығаруда қолданады.

Дескриптор:

- Берілгенін жазады

- ХБЖ-не айналдырады

- күш моментінің формуласын біледі

- формуланы түрлендіре алады

- математикалық есептеулер жүргізеді

- есептің жауабын жазады

Топтар бір-бірін «Жұлдызшылар » әдісі арқылы бағалайды.



«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы логикалық сұрақтар (Эксперименттік тапсырма) беріледі:

  1. топ: Қатты пісірілген жұмыртқа а)жай суда ; ә) тұзды суда жүзе ала ма? Тәжірибеде тексеріңдер.Тәжірибе нәтижесін түсіндіріңдер.

  2. топ: Стақанға газдалған су құйып, оған бір жүзім салыңдар. Ол аздап судан ауырлау, сондықтан ол батып кетеді. Енді оның үстіне газ қона бастайды, олар өте көп болған кезде жүзім су бетіне қалқып шығады. Су бетінде көпіршіктер жарылады да, газ ұшып кетеді, ал ауырлаған сайын жүзім қайтадан стақан түбіне түседі. Газ толық ұшып кеткенше бұл процесс қайтана береді. Тәжірибені түсіндіріңдер.

  3. топ: Біреуіне таза су, екіншісіне тұзды су құйылған екі шыны ыдыс алыңдар. Әр ыдысқа бір-бір картоптан салыңдар. Тәжірибе нәтижесін түсіндіріңдер

Бағалау критерийі: Архимед күшін күнделікті тұрмыста, өмірде қолдана білуге үйренеді;

Дескриптор:

а) Қауіпсіздікті сақтады

б)Эксперимент жасауда керек құралдарды дұрыс таңдады

в)Тәжірибені өмірмен байланыстырып түсіндірді



г) Қорытындылады

«Басбармақ» арқылы бағалау

«Дұрыс жауаптар» әдісі арқылы кесте

Архимед күшінің формуласы

F=ρVg

F=ρV

F=mg

Архимед күшінің белгіленуі

Fa

FA

Fc

Архимед күшінің өлшем бірлігі

H

Кг

м3

Архимед күшінен массаның формуласы

m

m

m

Архимед күшінен көлемінің формуласы

V

V

V

Бағалау критерийі: Архимед заңының формуласын қолдануға үйренеді.

Дескриптор:

  • Формуласын біледі

  • Өлшем бірлігін біледі

  • Архимед заңының формуласын түрлендіре алады

«Қол шапалақтау» арқылы бағалау

3 рет-өте жақсы

2 рет-жақсы

1 рет-орташа


Слайд , доп

Slide, ball

Интербелсенді тақта - interactive board, үлестірме

материалдар - Cards


өте жақсы Excellent



- жақсы Good

- орташа Satisfied


Жұмыртқа- eggs, су - water, тұз – salt,

Газдалған су – sparkling water, жүзім- grape



Су - water, тұз- salt, ыдыс - dishes, картоп-potatoes

.



Сабақтың соңы

Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу