Заттардың орналасуы – расположение объектов –location of objects
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Фигураның периметрі дегеніміз не?
2. Оны қалай табамыз?
3. Формуласын кім айтады?
|
Алдыңғы оқу
|
Қозғалыс бағыты
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; Сары – сыныптасымның көмегімен түсіндім;
Қызыл- көмек қажет, түсінбедім.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
ресурстар
|
Басы
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
|
Сары,
қызыл,
жасыл, житондар
|
Ортасы
|
Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.
Видео материал көріп жаңа сабақтың мазмұнын ашуға талпынады.
1-тапсырма: «Анықта ҰЖ
Дескриптор:
1. Суреттегі заттарды атайды;
2. Ненің қайда орналасқанын айтады;
3. Әр заттың қандай көлемдегі шаршыда тұрғанын анықтайды;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
2.- тапсырма: ЖЖ «Анықта»
Дескриптор:
1. Тіктөрбұрыштың , шаршының ұзындығын өлшейді;
2. Периметрді түсіндіре отырып табады;
3.Бағбанға қажетті қоршауды тауып айтады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
|
