Сабақ: «Аяз би» ертегісі, 1-сабақ
|
Мектеп: «№1 Ақшаулі жалпы орта білім беретін мектеп» КММ
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Смаилова С.Т.
|
Сынып: 5«А»
|
Қатысқандар саны: 16
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ мақсаты
|
«Аяз би» ертегісінің мазмұнын меңгерту.
|
Күтілетін нәтиже
|
Барлық оқушылар:
|
Ертегі мазмұнын түсінеді.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Ертегі мазмұнын баяндап береді.
Кейіпкерлерді жағымды, жағымсыз қасиеттері бойынша жіктей алады.
Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере біледі.(тапсырманың шартын талдайды, ережелерді біледі,сөздерді таба біледі, қорыта алады)
|
Кейбір оқушылар:
|
● ертегі мазмұнын толық меңгереді, шығарманы талдай алады,ой қорыта алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
●Алған білімдерін қолданады;
Өз ойларын дәлелді түрде жеткізе алады;
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Аяз би, адамның жаман және жақсы қасиеттері, хан, уәзір
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
Сіз неліктен ...... екенін айта аласыз ба?
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
Алдыңғы оқу
|
«Ер Төстік» ертегісі
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
2 минут
10 минут
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу,
Сынып оқушыларын топқа бөлу( «Капитан» бойынша )
Үй тапсырмасын сұрау (Сұрақ-жауап әдісі бойынша, ыстық орындық әдісі)
|
Үлестірмелер
|
Ортасы
30 минут
|
1.Топтық жұмыс «Жигсо» әдісі арқылы ертегі мазмұнын меңгерту. Жоспар:
1.Хан тапсырмасы.
2.Жаманмен кездесу.
3.Тұлпардың сыны.
4.ГауҺар тас сыры.
5.Меңді қыздың шарты.
6.Жаманның сертке беріктігі.
7.Барсакелмес уақиғасы.
8.Аяз би.
Топқа бөлінгеннен кейін әр топ 5 рөлді анықтап алады: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы, бақылаушы. Жұмыс төмендегідей жоспармен өтіледі. Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып,талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын толтырады.
Бақылаушының бақылау парағы
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Лидер
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
1
|
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін атқару
|
|
|
|
|
3
|
Топтық жұмысқа ат салысу
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады. Топ пікірін талдау.
2. Ертегі мазмұны бойынша топтарға тапсырма беру.
І топ- басты кейіпкер Аяз бидің өткен сынақтарын жаз «Теріп алу» стратегиясы;
ІІ топ - Диалог құрау сурет бойынша
ІІІ топ- Ертегі желісі бойынша сұрақ дайындау
V топ- Сурет салу
3.Әр топқа ойларын айтқызу, дәлелдеу.
4. Оқулық, сөздік дәптермен жұмыс.
|
Ғаламтор жүйесі
5 сынып оқулығы
АКТ құралдары( интербелсенді тақта, компьютер, слайд,)
|
Аяқталуы
Үйге тапсырма
2 минут
Бағалау 1 минут
|
1. Топ оқушыларының жұмысын топ басшысына бағалату;
2. Берілген бағалау парағына топ басшысының бағалауы бойынша бағаларын қоюын қадағалайды.
3. Кері байланыс «Даналық ағашы» арқылы
Үйге тапсырма.
1. Ертегі мазмұнын толық игеру, жоспар құру.
|
бағалау парағы
|
Қосымша ақпарат электрондық оқулық. Түйін жасады. Салыстырады. Дәлелдейді.
|
