Сабақ міндеттері: 1 поэманың тақырыбы мен идеясын ашу, мазмұнын толық меңгеру

Ұйымдастыру кезеңі

Жаңа сабақ:

Жоба қорғау.

Талдау :

лық жұмыс

Бекіту кезеңі

Проблемалық сұрақ.

Үйге тапсырма

Бағалау

Оқушыларды түгендеу, зейінін сабаққа аудару.

Сабақ мақсаты мен міндетттерімен таныстыру.

Оқушыларды 3 топқа бөлу.

Ж.Молдағалиев өмірі, шығармашылығы.

1 топ: Ж.Молдағалиев өмірі.

2 топ: Ж.Молдағалиев шығармашылығы.

3 топ: Ж.Молдағалиев туралы естеліктер.

Оқытушының кіріспе сөзі . Ж. Молдағалиевтің ақындық даңқын көтеріп, оның есімін әдебиет әлеміне енгізген шығармасы — "Мен — қазақпын" поэмасы (1964).

Білетінмін	Білдім	Білгім келеді.

«Жұбан шығармашылығынан қазақтың нағыз ұлттық поэзиясын көреміз. Қазақ жері мен суынан , желі мен көгінен нәр алған даладай тынысты , пәрменді поэзияны танимыз.»

М.Базарбаев.

Осы жерде қазақ жері қандай жер?

Қазақ деген қандай халық?
Қазыбек бидің қалмақ ханы Қонтажыға айтқан сөзі

Поэманың жанры қандай ?

лирика -публицистикалық стилде жазылған поэма.

«Мен қазақпын»

1топ 1-4 бөлім

2топ 5-7 бөлім

1топ 8-10 бөлім

Сөздік жұмысын

жүргізу.(мұғалім көмек көрсетеді)

«Коммунистік манифест» -

Жезтырнақ –

Түндігін-

Шапағат -

«ұзын құлақ» -

Барымта –

Тәубаға кеп-

Қалай ойлайсыңдар бұл поэманың басты тақырыбы не?

Негізгі идеясы қандай?

Тәуелсіздікті аңсаған, сол жолда күрескен ұлтымыздың мақтанышы, азаттық жолындағы күрескер азаматтарымыз кімдер?

Өзгерген дала азаматтары кімдер?

Бұл поэмада ақын қазақ халқының басынан кешірген небір қиын кезеңдерді суреттейді.«Мен қазақпын» поэмасында қандай кезеңдердегі оқиғалар сипатталады және қандай ғасырларды қамтиды?

1топ 15-17 ғасыр

2топ 18-19 ғасыр

3 топ 20-21 ғасыр
1.Композициялық құрылысына талдау.

2.Өлең құрылымына талдау 1топ 1-4 бөлім

2топ 5-7 бөлім

1топ 8-10 бөлім

3.Поэманың тілдік көркемдік ерекшелігі ,троп түрлеріне талдау. (оқулықпен жұмыс.»дәптерде орындалады )

1 топ:

2 топ: мен қазақпын - фонетикалық талдау.

3 топ тест жұмысы

1 топ «Біз қазақ деген елміз»

2топ «Қазақ тілі - рухани негізіміз»

3топ «Болашақтағы қазақ елі»

Жұбан Молдағалиев қандай ақын?

Сонымен бүгінгі сабақта қазақ жері, қазақ халқы , оның өткен тарихы, бастан кешкен бел -белестері туралы білдік. Қазақстан Республикасының Президенті – Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан - 2050» стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауында не делінген?

Ал кейінгі толқын жастар үшін не айтылған?

Ж.Модағалиев өлеңдеріне көптеген сазгерлер ән шығарған екен. Соның бірі –Ерболат Құдайбергенов. Ендеше Ерболаттың орындауындағы

« Мен қазақпын» әні .

Мен - ҚАЗАҚПЫН! Неткен керемет, неткен тамаша жазылған поэма. Бұл поэмада қазақтың барлық басынан кешкен азаптары, қайғы-мұңы жазылған. Осы поэмада нағыз қазақтың бейнесі көрсетілген. Мен қазақ екенімді мақтан тұтамын!!! Және әлемге паш етуге әзірмін!!!

-Ал, Ерболаттың әніне келер болсақ, бұл мүлдем дұрыс емес деп ойлаймын. Мынадай керемет өлеңді рэп қылу қазаққа жараса қоймайды. Әрине, бұл тек менің ғана пікірім.- дейді . Осы ән туралы сендердің пікірлерің қандай?

Сабағымызды елбасымыздың сөзімен аяқтағым келіп отыр.

топ басшыларына бағалатады

Сабаққа дайындық.

хронологиялық карта толтыру

Оқушылар дайындап келген қосымша деректер бойынша әңгімелейді.А.Бақтыгереева,

С. Шаймерденов, С. Сейітов естеліктері тыңдалады. Отбасы, ұрпақтары туралы деректер келтіріледі.

кестені толтырады.

оқушыларға қосымша тапсырма ретінде алдын-ала «Мен қазақпын» поэмасын оқып келу тапсырылған.

Қазақ жері географиялы орны , табиғаты туралы айтады.

Қазақ халқы шығу тарихына тоқталады.

Электронды оқулықтан үзінді тыңдау

әр топтан 1- оқушыдан өлеңнің 2 шумағын жатқа мәнерлеп оқиды.

Оқушылар мағынасы түсініксіз сөздерді тауып,баламасын дәптерге жазады.

Ұлт, халық

Халықтың өлмес тарихы , бастан кешкен кезеңдері, ұлттық тәуелсіздік жолындағы күресі.

Асан қайғы , Исатай , МахамбетӨтемісұлы, ШоқанУәлиханов , Абай Құнанбаев туралы айтады.
КүләшБәйсейітова,

Сәкен Сейфуллин,

Жамбыл Жабаев,

Қаныш Сәтбаев туралы айтады.

Топтан бір оқушыдан шығып жобаны қорғайды.

1-2 топ « Жаужүрек мың бала»

бейнетаспасын қолданады.

3-топ « 21- ғасырдағы Қазақстан» бейнетаспасын қолданады

Басталуы: бесіктегі пәк сәби ұлт

Дамуы:«Ақ табан шұбырынды».

Байланысуы: Россия Адамы.

Дала мұңы.

Шиленісуі: Өмірдің жарық төрі үшін күрес

Шарықтау шегі :Бесжылдықтар белесі

Шешімі: Байтақ ел азаматы

1 бөлім 18 шумақ 72 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

2 бөлім 19 шумақ 76 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

3 бөлім18 шумақ 72 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

4 бөлім 30 шумақ 120тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең, шұбыртпалы ұйқас.

5 бөлім 38 шумақ 152 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

6бөлім 20 шумақ 80 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

7 бөлім 45 шумақ 180 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

8 бөлім 44 шумақ 176 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

9 бөлім 20 шумақ 80 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

10 бөлім 29 шумақ 116 тармақ 3 бунақ , 11 буын қара өлең ұйқасы

талдау жүргізеді.

Теңеу :

Мінезім бар таулардың қатпарындай.

Ән-жырым бар бабалар хаттарындай,

Әжімім бар бейнеттің таптарындай. Аппағынан жарылған дастарқандай Хауанадай көңілшек түздеп тудым

Оқи алсаң кітаптай, сүртіп қанын

Ол үн мөлдір өзеннің сылдырындай,

Шат күлкінің саф күміс сыңғырындай.

Самал өпкен егіннің сыбдырындай,

Шабыттанған ақынның тың жырындай.

Ол миллион жүректің дүрсіліндей,

Тасқын атқан таулардың гүрсіліндей.

Ол үн жаңа ерліктің дабылындай,

Эпитет: ажалсыз анамын ,қара көз сұлумын, сайтан қызбын, «Ақ табан шұбырынды», Қыран бүріт,

қанпезер Жошы хан, бал бұлағын

Метафора:

Татьяна - қазақтың ақ Баяны».

Мен - бұл кезде Шоқанмын, Абайлармын Даяшымын, байекпін, ең кішімін,

Демесе кім «мен тақсыр, мен күштімін».

Риторикалық сұраулар:

«О, ақ патшам, саған еш ем қонбады,

Жатқа неге жеріміз жем болғаны?

Жер-дүниенің эфирден даусын берген,

Қалай ғана Поповтар таусылды елден?

Ақыл-ойдың дәуі ғой дәусінбеген.

Сорлы боп па соларды туған халық?

оқушылар интерактивті тақтада талдайды.

Ой- толғау немесе 5 жол өлең жазып қорғайды.

«Жұбан поэзияда оңай жолды іздемейтін, өз творчествосына барынша қатал, жалпы қазақ әдебиеті алдындағы жауапкершілікті айнытпай ту етіп көтерген қалам қайраткері».

«Біз бәріміз бір атаның- қазақ халқының ұлымыз,

Бәріміздің туған жеріміз біреу- ол қасиетті қазақ даласы»- деген жолдарды талдайды. .
«Сендердің азат ойларың мен кемел білімдерің - елімізді қазір бізге көз жетпес алыста, қол жетпес қиянда көрінетін тың мақсатттарға апаратын құдіреттті күш.» өз көзқарастарын білдіреді.
Бейнеклип

« Мен қазақпын» әні .

Ақын шығармашылығына өз көзқарасын білдіру

Өзіндік ой- пікірлерін айтып дәлелдейді.

Рэп жанры туралы өз ойларын білдіреді.

«Біз көппіз және бәріміз – бір Елміз,бір халықпыз»