Дескриптор.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап берді.
Қ.б. От шашу әдісі арқылы бағалайды.
Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
|
Оқулықпен жұмыс
Ауланың
суреті
доп,асық, велосипедтің суреті
|
Аяқталуы
5
Қорытынды
|
«Ыстық орындық» әдісі.
-Аулада не бар?
-Сен аулада не істейсің?
-Аулада қандай ойын ойнайсың?
Кері байланыс орнату. Нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.
|
«Ыстық орындық» әдісі
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сізқабілеті
жоғары оқушыларға
тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың
үйренгенін тексеруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Қауіпсіздік және еңбекті
қорғау ережелері:
|
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар не
білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралаушаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
Үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
