Сабақ Өткізген: Нұрбердиева Қарлығаш Дәулеталықызы Сыныбы: 6 Сабақтың тақырыбы: Көсемше

Сыныбы:6 Сабақтың тақырыбы: Көсемше

1.Оқушылардың көсемше туралы теориялық және тәжірибелік білім деңгейін, ой-өрісін, білім-біліктілік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін байқау, бағалау.

2.Тапқырлыққа, өз көзқарасын жүйелі де тиянақты баяндауға, мәлімдеуге, өнер-білімге құштарлығы мен дүниетанымын кеңейтуге баулу.

3. Адамгершілікке тәрбиелеу, туған жерге деген сүйіспеншілік, қазақ тілін құрметтеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі жаңа сабақ
Әдісі: хабарлау, баяндау, сұрақ-жауап, қызығушылықьты ояту, мағынанны тангу, ой-толғаныс.

Пәнаралық байланыс:әдебиет

Көрнекілік:оқулық, әдістемелік, сызбалар, топтастыру.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

-Оқушылармен амандасу;

-Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау;

-Оқу құралдарын тексеру;

Ауызша:

• 
  Есімше дегеніміз не? Мысал келтір.
  
• 
  Есімшенің жасалу жолдары туралы?
  
• 
  Есімше сөйлемде қандай қызмет атақарады? /Сызба бойынша айтуға болады/
  
• 
  Есімше туралы сөзжұмбақ, ребус, тестік жұмыстарын көрсетіліп, талданады.
  

1. 
   Тапсырма /Сөйлемдерді толықтыру арқылы жұмыстар жүргізу/
   

Суретке қарап жазғы тау көрінісі мен қысқы тау көрінісі салыстыра суреттеңдер. Сөйлем ішінде есімше мен көсемшені қолданып, жұрнақтарының астын сызыңдар.

1.Қазақ тілінде неше сөз табы бар? 9,8,7,6

2.Көсемше қай сөз табынан жасалады?есімдік, етістік, зат есім, үстеу

3.Көсемшенің жұрнақтары:қан,-кен, ған,-ген, -ып,-іп,-п.

4.Көсемше тұлғасындағы сөз тіркесін тап: барған жоқ, айтып кел, ауылға кел, сабақты оқы

5.Көсемшенің жұрнақтары нешеу?5,8,9,10

6.Көсемше тұлғасындағы сөйлемді тап.

Жауға аттануға рұқсат сұрады.

Ақботаны да көргім келеді.

Абай мұны біліп жүр еді.
Үйге:

Ережені түсініп оқу.