|
Мұғалім оқушылардың өз ойы мен сезімін ашық, бүкпесіз, еркін айтуына ықпал етеді.
|
(Т) «Ойыңмен бөліс» айдары
Оқушылар Сейіттің неге шыдамдылық танытқаны туралы өз ойын ортаға салады. Өзінің қиын сәттерде шыдамдылық танытқан кезі болса, сол оқиға туралы баяндайды. Мысалы: «тіс дәрігеріне барған кезде жыламадым» немесе «қараңғы бөлмеге қорықпай кірдім» деуі мүмкін. т.с.с.
|
Кері байланыс: мұғалімнің қолдау сөздері.
|
Оқулық
|
Дәптермен жұмыс
|
Оқушылардың жоспарды негізге алып, жүйелі баяндау дағдысын арттырады.
|
(Ө)
Оқушылар мәтіннің мазмұнына сай жоспардың ретін табады.
|
Дескрипторы:
дайын жоспардың ретін тауып белгілейді.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
Сөздерді мағынасына қарай топтастыра алуына қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар сөздерді мағынасына қарай топтастырып, кестеге түсіріп жазады.
|
Дескрипторы: сөздерді мағынасына қарай топтастырады.
|
Жұмыс дәптері
|
|
Мұғалім оқушылардың мәтін кейіпкерінің іс-әрекетін бағалап, өз өмірімен байланыстыра отырып ойын білдіруіне қолдау көрсетеді.
|
|
