|
мысалдағы негізгі ойды анықтауына қолдау көрсетеді.
Саралау: Топтастыру: қабілеттері біркелкі оқушыларды бөлек топтарға біріктіру.
|
Балалар «Қасқыр мен тырна» мысалын мәнерлеп оқиды. Алдын ала бір топқа жинақталған белсенді оқушылар бір-бірден әр топқа «кезбе тілші» түрінде барып, басқа топтардағы оқушылармен сұхбаттасады.
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алады. Соңында жинаған мәліметтерін қорытындылап, сынып ұжымына жариялайды.
|
мысалдағы негізгі ойды анықтап, өз сөзімен айтып жеткізеді.
ҚБ: «Ду қолшапалақ» әдісі
|
|
