Рет №
|
Сабақ
саны
|
Тақырыптар
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Оқу мақсаттары
|
Ескерту
|
|
|
I тоқсан (18 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
1- бөлім. Өзім туралы
|
|
|
|
|
1
|
1-сабақ
|
Сәлем! Сенің атың кім?
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
2
|
2-сабақ
|
Бұл кім?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
3
|
3-сабақ
|
Бұл не?
|
1
|
|
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
4
|
4-сабақ
|
Қандай доп?
|
1
|
|
Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес
дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
|
|
5
|
5-сабақ
|
Неше доп?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
6
|
6-сабақ
|
Киімдер
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
7
|
7-сабақ
|
Сен не киесің?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жікттік жалғауын ауызша тілде қолдану
|
|
8
|
8-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
9
|
9-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
|
|
2-бөлім. Менің мектебім
|
|
|
|
|
10
|
1-сабақ
|
Мынау - мектеп
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
|
|
11
|
2-сабақ
|
Менің сыныбым
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
|
|
12
|
3-сабақ
|
Оқу құралдары
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен көптік септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
13
|
4-сабақ
|
Мен жеті жастамын
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
14
|
5-сабақ
|
Алмабек мектепте
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
15
|
6-сабақ
|
Мектепте
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
16
|
7-сабақ
|
Мен қаламмен жазамын
|
1
|
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
17
|
8-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
18
|
9-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
|
|
ІІ тоқсан (14 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
3-бөлім. Менің отбасым және достарым
|
|
|
|
|
19
|
1-сабақ
|
Бұл кім?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
20
|
2-сабақ
|
Менің анам
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
21
|
3-сабақ
|
Менің досым
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік, көптік, септік, жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
|
22
|
4-сабақ
|
Сен не істейсің?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану.
|
|
23
|
5-сабақ
|
Менің достарым
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану.
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
|
24
|
6-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік, көптік, септік, жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
25
|
7-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік, көптік, септік, жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
|
|
4-бөлім. Бізді қоршаған әлем
|
|
|
|
|
26
|
1-сабақ
|
Үй жануарлары
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.1.4 Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану
|
|
27
|
2-сабақ
|
Аңдар
|
1
|
|
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.2.6.1 Тыңдаған оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдамасын (ұнайды,ұнамайды) жасау
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
|
|
28
|
3-сабақ
|
Біздің аула
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік, көптік, септік, жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
|
29
|
4-сабақ
|
Аулада
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен тәуелдік, көптік, септік, жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану.
|
|
30
|
5-сабақ
|
Менің елім
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
11.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегіменмәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
|
31
|
6-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
|
32
|
7-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
|
|
|
ІІІ тоқсан (18 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
5-бөлім. Саяхат
|
|
|
|
|
33
|
1-сабақ
|
Мен мектепке барамын
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
|
34
|
2-сабақ
|
Ол қайда барады?
|
1
|
|
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация
бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә әріпі кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
|
35
|
3-сабақ
|
Мен анаммен барамын
|
1
|
|
11.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
|
|
36
|
4-сабақ
|
Көлік түрлері
|
1
|
|
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
1.5.1.1 Мұғалімнің көмегімен заттын атын,сынын ауызша тілде қолдану
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу,төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
37
|
5-сабақ
|
Мектепке барар жол
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация
бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
|
38
|
6-сабақ
|
Саяхат
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
39
|
7-сабақ
|
Біз «Медеуге» барамыз
|
1
|
|
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
|
|
40
|
8-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
|
|
41
|
9-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
|
|
|
|
6-бөлім. Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті
|
|
|
|
|
42
|
1-сабақ
|
Менің туған жерім
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен қ әрпі кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
|
43
|
2-сабақ
|
Ою
|
1
|
|
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
|
44
|
3-сабақ
|
Домбыра
|
1
|
|
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.5.1.3 Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
|
45
|
4-сабақ
|
Мақта қыз бен мысық
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
|
46
|
5-сабақ
|
Мен ертегі білемін
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
|
47
|
6-сабақ
|
Не дәмді?
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
48
|
7-сабақ
|
Көктем сәні
|
1
|
|
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
49
|
8-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
50
|
9-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді және оларды бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
|
|
ІҮ тоқсан (16 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
7-бөлім. Тағам және сусын
|
|
|
|
|
51
|
1-сабақ
|
Сен не аласың?
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен, жіктік жалғауларын қолдану
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
|
52
|
2-сабақ
|
Таңертең
|
1
|
|
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация
бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
53
|
3-сабақ
|
Ас мәзірі
|
1
|
|
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
54
|
4-сабақ
|
Сен не ішесің?
|
1
|
|
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.5.1 Қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация
бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
|
55
|
5-сабақ
|
Сен не жейсің?
|
1
|
|
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация
бойынша қарапайым сұрақтар қою
1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту
|
|
56
|
6-сабақ
|
Мен салат жасаймын
|
1
|
|
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
|
57
|
7-сабақ
|
Балмұздақ
|
1
|
|
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә,ө,ұ,ү,қ,ғ.ң.і.,һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
|
58
|
8-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, 1сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.4.1.1 Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
|
|
|
8-бөлім. Дені саудың – жаны сау
|
|
|
|
|
59
|
1-сабақ
|
Он қолымда бес саусақ
|
1
|
|
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
|
60
|
2-сабақ
|
Сен таңертең не істейсің?
|
1
|
|
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған, көрген мәтінді түсінгенін білдіру
1.2.5.1 Қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә,ө,ұ,ү,қ,ғ.ң.і.,һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
|
61
|
3-сабақ
|
Мамандықтар
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
|
62
|
4-сабақ
|
Дәрігерде
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында тәуелдік жалғауын қолдану
|
|
63
|
5-сабақ
|
Аурухана
|
1
|
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
|
64
|
6-сабақ
|
Спортзалда
|
1
|
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.5 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлемен өз ойын білдіру
|
|
65
|
7-сабақ
|
Кел, қайталайық!
|
1
|
|
.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, 1сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.4.1.1 Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә,ө,ұ,ү,қ,ғ.ң.і.,һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу
|
|
66
|
8-сабақ
|
Менің кітапшам
|
1
|
|
.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, 1сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.4.1 Шағын мәтінді, қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.4.1.1 Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
|
