Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты
жүктеу/скачать 2,74 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ№ ________ Сыныбы _________ Күні _________ Тақырыбы
- Тәрбиелік
- Сабақтың типі
- Сабақтың көрнекілігі
- IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру.
- ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1.
- Қоғам мен табиғат арақатынасы
- IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1.
- V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру.
- Мақсаты: Білімділік
- IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру.
- Дамушы елдердегі азық-түліктің жетіспеуі
- IV. Жаңа сабақты бекіту.
|
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Бейбітшілікті сақтау проблемасы. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Экологиялық проблемалар. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға экологиялық проблемалар, пайда болу себептері, қорғалу іс-шаралары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. экологиялық проблемаларымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру. 3. Кестемен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. 3. Топтастыру. 4. Кестемен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Ғаламдық проблемалар? 2. Жаңа д.ж. соғысқа жол бермеу? 3. Жаппай қарулану? 4. Кейбір елдердегі әскери шығындар? 5. Бейбітшілікті сақтау проблемасы? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы қоғам мен табиғат арақатынасының үш тобын бөліп көрсету. Қоғам мен табиғат арақатынасы Табиғатты ұтымсыз пайдалану нәтижесінде қоршаған ортаның нашарлауы. Литосфера, гидросфера, атмосфераның антропогендік әрекет әсерінен қатты, сұйық, газ түріндегі қалдықтармен ластануы. Өндіріс процесі барысында жасалынатын химиялық заттармен қоршаған ортаның ластануы. 3. Топтастыру. Топтастыру арқылы табиғатты қорғау жұмыстарын жүргізіп жатқан ұйымдарды түсіндіру.       
4. Кестемен жұмыс. Оқулықтың 248-бетіндегі, 21-кесте арқылы озон қабатының жұқаруын түсіндіру. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Экологиялық проблема? 2. Табиғи ортаның ластануы? 3. Табиғатты қорғаумен жұмыс жасап жатқан ұйымдар? 4. Озон қабатының жұқаруы? 5. Ормандар аумағының қысқаруы? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Экологиялық проблемалар. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Экономикалық проблемалары. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға д.ж. экономикалық проблемалары, пайда болу себептері, алдын-алу іс-шаралары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. экономикалық проблемаларымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Б.Ү.Ү. кестесі. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. 3. Топтастыру. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Экологиялық проблема? 2. Табиғи ортаның ластануы? 3. Табиғатты қорғаумен жұмыс жасап жатқан ұйымдар? 4. Озон қабатының жұқаруы? 5. Ормандар аумағының қысқаруы? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы дамушы елдердегі азық-түлік жағдайының қиын болу себептерін түсіндіру. Дамушы елдердегі азық-түліктің жетіспеуі Ауыл шаруашылы ғы қазіргі ғылыми-техника дәрежесіне сай келмейді. Осы заманғы аштыққа дамушы елдердің халқының үнемі өсуі әсер етеді.. Дамушы елдердегі азық-түлік проблемасы на бұрынғы метрополия лар мен трансұлт тық компаниялар жауапты. Халықаралық экономика лық байланыстардағы қолайсыз бағыты. Кенттенудің жоғары қарқыны. 3. Топтастыру. Топтастыру арқылы азық-түлік проблемаларының ерекшелігін түсіндіру.     
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|