Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе. Мақсаты
Материктің солтүстік және оңтүстік шеткі бөліктерін қандай климаттық белдеу қиып өтеді?
жүктеу/скачать 2,68 Mb.
|
15.Материктің солтүстік және оңтүстік шеткі бөліктерін қандай климаттық белдеу қиып өтеді? а) Субэкваторлық ә) Субтропиктік б) Субарктикалық в) Қоңыржай
а) Тынық мұхиты ә) Үнді мұхиты б) Ішкі тұйық в) Атлант
а) Сьерралар ә) Пуналар б) Прерийлер в) Уәдтер
а) 4 ә) 3 б) 2 в) 6
а) Хартум ә) Кейптаун б) Каир в) Мехико
а) Тана ә) Чад б) Танганьика в) Виктория
а) Ылғалды экваторлық орман ә) Сирек ормандар б) Орманды дала в) Шөлейт
а) Зебра ә) Бөкен б) Буйвол в) Бегемот
а) Сүттіген ә) Олеандр б) Жүзім в) Вельвичия
а) Сұр ә) Сары б) Қара в) Қоңыр
а) 3,1 млрд. ә) 320 млн. б) 700 млн. в) 470 млн.
а) Нилот ә) Тутси б) Бушмен в) Готентот
а) 3 ә) 4 б) 2 в) 5
а) Алжир, Либерия ә) Сенегал, Гамбия б) Сомали, Уганда в) Намибия, Лесото
а) Каир ә) Алжир б) Кейптаун в) Ломе
а) Араб ә) Банту б) Пигмей в) Бушмен
Қорытындылау. ІІІ. Қорытындылау, бағалау. ІV. Үйге тапсырма беру. Үйге: Қайталау. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Аустралияның географиялық орны, жер бедері. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Аустралияның географиялық орны, жер бедері мен пайдалы қазбалары, таралып орналасуы жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Аустралия географиялық орны жер бедері, пайдалы қазбаларымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 3. Топтастыру. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Афтиканың географиялық орны? 2. Африканың климаты? 3. Африканың ішік сулары? 4. Африканың табиғат зоналары? 5. Африканың халқы және елдері? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру арқылы Аустралияның шеткі нүктелерін түсіндіру. 
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы Аустралияның пайдалы қазбаларын түсіндіру.
Оңтүстік-шығысында. Басқалары. Тас көмір т.б. кездеседі. Алтын, алюминий, мыс, никель, марганец, темір, уран, цирконий т.б. кездеседі. Орталық жазықтарда. Мұнай, табиғи газ, т.б. кездеседі. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Аустралияның жер бедері? 2. Аустралияның таулары? 3. Аустралияның жазықтары? 4. Аустралияның оипаттары? 5. Аустралияның пайдалы қазбалары? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Аустралияның географиялық орны, жер бедері. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Аустралияның климаты, ішкі сулары. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Аустралияның климаты, климат қалыптастырушы факторлары, климаттық белдеулері, ішкі сулары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Аустралияның климаты, ішкісуларымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі. 3. Кестемен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен жұмыс 4. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Аустралияның жер бедері? 2. Аустралияның таулары? 3. Аустралияның жазықтары? 4. Аустралияның оипаттары? 5. Аустралияның пайдалы қазбалары? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру арқылы Аустралияның климаттық белдеулерін түсіндіру.  
 
3. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы Аустралияның ішкі суларын түсіндіру.
Каталог: uploads -> doc -> 0b44 doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0b44 -> Хасанова Салтанат Мырзабұланқызы «Lesson Study» әдісін мектебімізде қолданамыз Қазіргі заман талабы жаңашылдық болғандықтан дәстүрлі сабақ жүктеу/скачать 2,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|