Сабақ
тың ортасы
ин
|
Тыңдалым мен айтылым. ТЖ
Ойлау дағдысы: білу, түсіну
Әдіс: «Блум түймедағы»
Мәтінді оқытады. Оқиға картасын толтыртады.
Тақырып қойдырады.
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап беруді тапсырады. Мәтіннен зат есімдерді таптырады: киім, атам, әжем, қызым, базарлық, қалпақ, жаулық.
Ережені түсіндіреді.
Оқылым. ЖЖ
Ойлау дағдысы: қолдану
Әдіс: «Сюжеттік кесте»
Өлеңді оқып, зат есімдерді табуды тапсырады. Неліктен үлкендер кішкентайларды «Қозым», «Құлыным», «Ботам» деп айтатынын ақылдасып, жауап беру керектігін түсіндіреді. Өлеңнің мазмұнын түсініп, сюжеттерді кестеге жазуды тапсырады.
Сергіту сәтін жасатады.
«Қошақаным» әнін орындатады.
Жазылым. ӨЖ
Ойлау дағдысы: талдау
Әдіс: «Кім зерек?»
8 жаттығуды орындатады.
Әр оқушыға қ дан басталып, қ мен аяқталатын үш сөз жазуд тапсырады.
9 жаттығуды орындатады.
Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойыдрып, жаздыртады. Зат есімдердің астын сыздыртады.
|
Мәтінді оқиды. Оқиға картасын толтырады. Тақырып қояды. Мазмұны бойынша сұрақтар құрастырып, «Блум түймедағына» жазады.
-Базарлық деген не?
-Тұмар қайда барды?
-Анасына не деді?
-Атасына не сатып алды?
-Апасына не сатып алды?
Мәтіннен зат есімдерді табады.
Ережені түсінеді. бір-біріне түсіндіреді.
Жұптар өлеңді оқып, зат есімдерді табады. Неліктен үлкендердің кішкентайларды солай еркелетінін талқылайды. Жауаптарын сюжеттік кестеге орналастырады.
Сергіту сәтін жасайды. Әнді хормен айтады.
Әр оқушы қ дан басталып, қ мен аяқталатын үш сөз жазады. ол сөздерге қойылатын сұрақтарын көрсетеді.
Одан соң өзінің дәптеріне 9 жаттығуды орындайды. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, өлеңді толық жазады. Зат есімдердің астын сызады.
|
|
