|
Жұптардың өзара сөйлесулерін бақылап, тыңдап жүру барысында сұрақ қоюға қиналатын оқушыларға дербес қолдау көрсету.
Қабілетті оқушыға топтың топбасшысы болуды ұсыну.
|
Әр топ басшысы тобының балаларын әр түрлі геометриялық фигуралармен бағалату. Топтар бір бірін бағалауды ұсыну.
Рефлексия: Сабақтың ұнағанын немесе ұнамағанын стикер арқылы көрсету
|
Қайшы, желімді дұрыс пайдалануды еске салу
|