Сабақ тақырыбы: Ана тілім Жалпы мақсат



бет24/49
Дата17.04.2017
өлшемі7,17 Mb.
#14042
түріСабақ
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   49




Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қазақ халқының музыка/қ аспап/ы тарихынан


Мақсаты

Музыкалық аспаптарының түрлерімен таныстыру, Оқушыларды аспапқа деген қызығушылығын дамыту,техникасын арттыру.

  • Тақырыпты өткен тақырыптар бойынша салыстыра отырып менгеріледі,ережелерді пайдалана отырып мәтіндерді қатесіз орындауға машықтары дамиды

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, суреттер,сұрақтар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

I.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің

тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.


II.Үй тапсырмасын сұрау.

1 Бүгін кім кезекші?

- Бүгін ауа райы қандай?

- Қай мезгіл, қыстың қай айы?

- Аптаның қай күні?

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі. Қима карточкалар

арқылы білімдерін жан-жақты тексеру.Берілген тақырып бойынша қосымша сұрақтар




Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

V. Жаңа сабақ. Мұғалімнің түсіндіруі
Балалар, бүгін біз сіздермен қазақ халқының ұлттық аспаптарымен танысамыз.
Буклет арқылы таныстыру.- Кім жылдам әдісі бойынша

Мәтінмен жұмыс.

1. Жаттығу. мәтінді түсініп оқып, мазмұнын айтып беріңдер

2. Жаңа сөздермен танысу.

-жаңа сөздерді оқиды
-кезекпен оқиды

-дәптерге жазып алады

- сөз тіркестерін құрастырады м/ы: (Домбыраның ерекшілік үні. Ата-баларымыз мұра етіп қалдырған. Малды үркіту. Күй орындау.)

Ерекшілік- особенность

Мұра- наследие

Үркіту-спугнуть

Орындау-исполнять

3. Сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Халықтық музыкалық аспаптар қандай болады?

2. Ертеде аспаптар неден жасаған?

3. Ертеде музыкалық аспаптарды не үшін пайдаланған?

4. Қазақтың халық аспаптар оркестріне домбыра мен қобыздың алғашқы үлгілерін кім ұсынған?




Сергіту сәті

«Мені таны» ойынын өткізейік.

Ойынның шарты: бір портертті ұстап тұрамын олар айқайлама, қол көтеріп жауап береді. Портреттер әр – түрлі. Онда күйші-сазгерлердің, оқушылардың портреттері көрсетіледі, кім дұрыс жауап беріп, қателеспесе сол жеңімпаз.(Құрманғазы Сағырбайұлы, Дина Нұрпейісова, Абай, Қорқыт Ата, Дулеткерей, Тәттімбет, т.б



Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

VI.Жаңа материалды пысықтау.

Ендігі сазгерлер туралы кім не айтып береді.

1.Топ «Жетіген». Дәулеткерей

2.Топ «Домбыра». Сүгір Әлиүлы

3.Топ «Қобыз». Дина Нүрпейісова

VII.Музыкалық аспаптар туралы әңгімелеп беріңдер?

1.Топ «Жетіген». Жетіген аспап туралы шағын әңгіме айтып беру.

2.Топ «Домбыра». Домбыра аспап туралы шағын әңгіме айтып беру.

3.Топ «Қобыз». Қобыз аспап туралы шағын әңгіме айтып беру.

« Жетіген» тобы

1 - ші оқушы: «Қазақ музыкасы - өмір айнасы» дейді қазақ халқы, біздің топ жетіген аспап туралы шағын әңгіме айтып береді.2 - ші оқушы «Жетіген» туралы айтады әңгіме айтады.

« Домбыра » тобы. 1 - ші оқушы « Дана» Абай сөзімен айтқанда:

«Құлақтан кіріп, бойды алар, Дүние ойдан шығады,

Жақсы ән мен тәтті күй, Өзімді өзім ұмытып.

Көңілге түрлі ой салар, Көңілім әнді ұғады,

Әнді сүйсең менше сүй? Жүрегім бойды жылытып»,


- біздің топ домбыра туралы шағын әңгіме айтып береді. 2 - ші оқушы «Домбыра» туралы әңгіме айтады.

«Қобыз» тобы

1 - ші оқушы:

«Қазақ елі көпке ортақ үй еді,

Ал, қазаққа Ана тілі киелі!

Тілімізге тас лақтыра көрмеңдер,

Ол қазақтың жүрегіне тиеді», - деп ақын айтқандай, біздің топ қобыз туралы шағын әңгіме айтып береді.

VIII. Мұғалім: «Біздің мектепке музыкалық колледжден қадірлі қонақтар келіп отыр, төрге шығыныздар, хош келдіңіздер!»

Өздеріңізбен таныстырып, музыкалық аспапты атап, бір күй ойнап беріңіздер.( домбыра, қобыз).

-Рахмет сіздерге. Осылай біздің мектепке келіп, достық қарым-қатынас жасап жүрейік.

ІХ. Слайд-шоу

Х. Жаңа сөздермен танысамыз.

Үн - звук, голос

Көзбе - көз - с глазу на глаз

Жікелу - классификцировать

Ішекті аспап - струнный инструмент

Үрмелі аспап - духовой инструмент

Дабылды - шулы аспап - тревожно - шумный инструмент



Сарнамалы аспап - заунывный инструмент. VII.Бекіту кезеңі. Ертегіні рөлге бөліп оқу

Үйге тапсырма

оқу, әңгімелеу, сурет салу.


Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   49




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет