Сабақтың басы (12 минут)
«Алтын балық» әдісі
Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында тренинг жүргізеді.
(2 минут)
«Толқын» әдісі бойынша өткен сабақты қайталау
5 минут
Жаңа сабақты жариялау
Бағалауды түсіндіру
1 минут
Уәж тудыру
4 минут
|
Ұйымдастыру. оқушылармен амандасу, түгендеу.
Біз бәріміз өмірде алтын балык ұстан, өз тілектерімізді орындатқымыз келеді
Бүгін сол алтын балықты ұстап алайық
Енді осы сабаққа байланысты тілек тілеңіз. Барлығымыздың тілегендеріміз орындалсын деген мақсатпен үлкен балық құрастырайық.
(М) «Толқын» әдісі оқушылар бір-бірден тұрып өткен сабақ мақсатына сәйкес бір ұғымды білдіретін сөйлем айту
Ауа. Ауаның құрамы
Сабақ мақсат міндеттермен таныстыру
Бағалау парақшалары таратылады
Дескриптор арқылы оттек жинайды
Ауаны құрамы туралы бейнефильм көрсетеді
|
Оқушылар өздерінің алтын балықтарын ұстап алып,
Іштерінен осы сабаққа тілек тілейді,
Үлкен алтын балық құрастырады
Оқушылар бір-бірден тұрып өткен сабақ мақсатына сәйкес бір ұғымды білдіретін сөйлем айтады
Жаңа сабақ тақырыбы, мақсаты, бағалау тәсілімен танысады
Бейнефильм көреді
|
Бейнефильм
|
Сабақтың ортасы
Жаңа материалды меңгерту
«Жұбымды тап»
№6 Зертханалық жұмыс
«Ауа құрамы» ойыны арқылы
Топтарға бөлу
«Атмосфера ұсынады»
Бейнефильм
|
Бейнематериалды талқылайды
ЖЖ
Дескриптор:
Тақырып бойынша әрбір ұғым үшін
- 1 оттек (мұғалім бағалайды)
«Жұбымды тап» тапсырмасы
Критерий:
Ауаның сандық және сапалық құрамын сәйкестіндіру
Ауа құрамында кездесетін газдарды теріп, көлемдік үлесін сәйкестендір
Оттек, аммиак, азот, пропан, инертті газ, көмірқышқыл газы
Ауа құрамында кездесетін газ
|
Көлемдік үлесі
|
|
0,9
|
|
20,95
|
|
0,03
|
|
78
|
Дескриптор:
Ауа құрамындағы газдарды теріп жазады – 1
1-2 газдың көлемдік үлесін жазады-1
3-4газдың көлемдік үлесін жазады-1
Тақырыбы: «Балауыз шамның жануы»
Мақсаты: Жану үшін оттектің қажет екенін түсіну
Критерий:
Оттегінің жану кезінде жұмсалатынын біледі
Жұмыс барысы:
Парафин шамды жақсылап бекітіп, оны жағады. Үсті бес бөлікке бөлінген стақанмен жапқан кезде шам біртіндеп өшеді
А) Шам не себепті өшеді?
В) Не себепті су стақанның  бөлігіне дейін көтеріледі
Дескриптор:
Шамның не себепті өшетінін түсіндіреді
Не себепті су стақанның бөлігіне дейін көтерілетінін түсіндіреді
Оттек тобы
Көмірқышқыл тобы
Инертті газ тобы
Азот тобы
Қиықшалар таңдату арқылы
Топқа бөлу
Бейнефильмді көрсету
Мақсаты: атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну
Мұғалім де барлық оқушылардың жұмысына
«Екі жұлдыз бір тілек» айту арқылы бағалайды
Белсене қатысқаны үшін барлық оқушыларға 1 оттектен беріп шығады
|
(ЖЖ) Бейнематериалды талқылайды
Қажетті ұғымдарды айтады
Тапсырманы орындап, дескриптор арқылы өздері бағалайды (жауабы тақтада көрсетіледі)
Зертханалық жұмысты оқушылар жеке орындайды
Дескриптор арқылы бірін-бірі бағалайды (жұптық жұмыс)
(жауап үлгісі тақтаға көрсетіледі)
Топтарға бөлінеді
Атмосфералық ауаның ластануын алдын алу жоспарын ұсыну
«Екі жұлдыз бір тілек» (топтар бір бірін бағалайды)
|
Қосымша №1
Қосымша №2
Бенефильм
|
Сабақтың соңы
Қорытынды:
«Терминдер сөйлейді» әдісі
Бағалау
|
Оттек, азот, инертті газ, атмосфера, ауа, қорғау
Көмірқышқыл газы терминдері бар қиықшаларды көрсету
Әрбір айтылған ұғымға 1 оттек
Жиналған оттектердің санына байланысты
6 – 8 жасыл
3 – 5 сары
1 – 2 қызыл
Стикерлерлеге өз есімін жазып, тақтадағы ұшақтарға түсіне байланысты жабыстыру.
|
Оттек, азот, инертті газ, атмосфера, ауа, қорғау
Көмірқышқыл газы терминдері бар қолдана отырып сөйлем құрау
|
Қосымша №3
|
