Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа, электронды оқулық
|
Оқыту әдістері:
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушылар назарына «Талантты бала » видеоролигін ұсынады.
|
Жыл мезгілдері арқылы арқылы топтарға бөлу.
|
Қызығушылықты ояту
|
«Ол не?» әдісі арқылы сөз және сөз тіркесі туралы оқушылар бір –бірінен тақырып бойынша мәліметтер ала алады.
|
Бір-біріне «ол не?» деген сұрақтар қойып, жауабын алады
|
Жаңа тақырып
|
Мәтін. Есіңде сақта!
Жазбаша және ауызша ойды жеткізу.
Мәтін бірнеше сөйлемдерден құралады.
Мәтіндегі сөздер бір- бірімен мағынасы жағынан байланысып тұрады.
Мәтіннің тақырыбы болады.
Мәтін негізінен үш бөлімнен тұрады: кіріспе; қорытынды; негізгі. Мәтін азат жолдан, бас әріптен басталып жазылады.
Үлестірме қағазда берілген сөз және сөз тіркестерін пайдаланып, мәтін құрастыру. Оны стиль түріне ажырату. Мәтін жазудың ережесін есте сақтау.Әр топ бір-бінің мәтінін талдап ,бағалайды.
|
Сергіту сәті
|
Күнде аспанға қараймыз,
Қайтқан құсты санаймыз.
Үшбұрыш боп тырналар,
Көк жүзінде сырғанар.
Боран соғар оң жақтан,
Боран соғар сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ,
Суық өтер қолғаптан.
|
Оқушылар сергіп, демалады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
