Шығармашылық жұмыс
|
«Буриме» әдісі арқылы өлең шығару.
Норма
Лексика
Орфография
орфоэпия
|
Оқушылар берілген ұйқастарға сәйкес өлең шығарады
|
Үйге тапсырмасын беру
|
Әр нормаға сәйкес 5 сөзден жазып келу. Мысалы: Грамматикалық,фонетикалық,орфоэпиялық және орфографиялық норма
|
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
|
Бағалау
|
Критерий арқылы бағалау
|
Топтардың бірін-бірі бағалауы
|
Рефлексия
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру
|
«Менің қателігім »
|
Уақыты:
|
Қазақ тілі
|
Мұғалім:
|
Сынып:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Мәтін туралы түсінік . Мәтінге тілдік талдау
|
Жалпы мақсат:
|
Білімділік:Мәтін және мәтіндерге тілдік талдауды меңгерту
Дамытушылық: оқушының ойын, тілін, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік: бірлесе жұмыс жасауға тәрбиелеу
|
Сілтеме:
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі
7-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы
Үлестірме материалдары,ғаламтор /уйкипедия/
|
Оқу нәтижесі:
|
Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,
оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Слайд, мәтін үзінділері, фостер, дидактикалық ойындар, кеспе қағаздар.
|
Оқыту әдістері:
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушылардың бір-бірінен көңіл-күйін сұрату. Мәтін бөліктерін үлестіру
|
Мәтін бөліктері арқылы жұпқа бөліну.
|
Қызығушылықты ояту
|
17-жаттығу. Өздеріңнің өмірбаяндарыңды жазыңдар. «Көршіңмен сырлас» әдісі арқылы өз жұбыңның өмірбаянын оқып ережеге сәйкес қай стильде жазылғанына талдау жаса.
|
Жаңа тақырып
|
(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.)
Мәтіндерге тілдік талдау. «Менің ойымша, бүгінгі сабақтың тақыры .... мақсаты...» деп әр жұптың сыңары өз ойын айтады.
18-жаттығу. Араласып кеткен мәтіндердің өз бөлімдерін тауып, бір-бірімен үйлестіріп жазыңдар.Қалай ойлайсыңдар, азатжол арқылы жазу қажет пе?
|
Сергіту сәті
|
«Портрет» әдістемесі (музыка)
Өз жұбыңын портретін қырымен қарап отырып, салу.
|
Оқушылар суреттерін бір-біріне сыйлайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
