23.01.2016 ж
|
Қазақстанның физикалық географиясы
|
8 «В,Б» сынып
|
Сабақ тақырыбы:
|
«Қазақстанның жер асты сулары»
|
Жалпы мақсаты:
|
Қазақстанның жер асты сулары туралы білу,сулардың типтерін, қасиетін ажыратып түсіну,сулардың таралған аймақтарын анықтау үшін физикалық карталарды қолдану
|
Сілтеме:
|
Қазақстанның географиясы 8 сынып
Жоспар, оқулық,қосымша мәліметтер
|
Оқу нәтижесі:
|
Қазақстанның жер асты сулары туралы біледі,сулардың типтерін, қасиетін ажыратып түсінеді,сулардың таралған аймақтарын анықтау үшін физикалық карталарды қолданады
|
Негізгі идеялар:
|
Қазақстанның жер асты суларын, олардың типтерін,емдік бұлақ суларының алаптарын,таралған аймақтары мен қолданылуы, маңыздылығы туралы оқып біледі
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Қазақстанның физикалық ,геологиялық картасы,суреттер,бейне материалдар,флипчарт, стикер, маркер
|
Оқыту әдістері:
|
Жеке,жұптық, топтық жұмыс
Power Point таныстырылымы
|
Дерек көздері:
|
Мұғалімдерге арналаған нұсқаулық . Оқулық.
|
Тапсырмалар:
|
Таныстырылым, тапсырмалар
|
География пәнінің мұғалімі Г.Ереманованың қысқа мерзімді жоспары
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
І. Психологиялық ахуал туғызу
Сергіту
3 минут
|
Мұғалімнің іс – әрекеті
Оқушыларды сағат тіліне достарын жазады,топқа бөлу.
1- топ. Грунт
2-топ. Артезиан
3-топ. Минералдар
Бағалау критерийлерімен таныстыру.
|
Оқушының іс – әрекеті
Сергіді.
Сынып топтарға бөлінеді.
|
ІІ. Үй тапсырмасы:
7-минут
|
Көлдер туралы жалпы шолу
|
Үй тапсырмасын қайталады.
|
ІІІ. Жаңа тақырып
3-минут
10-минут
5-минут
|
Мұғалімнің іс – әрекеті
«Ой шақыру»
Қандай суды жер асты суы деп атайды?
«Шағын лекция» жер асты сулары туралы сипаттама.
Бейнефильм «Қазақстанның жер асты суының пайдасы» көсетіледі.
|
Оқушының іс – әрекеті
Оқушылар тыңдады.
Өз ойларын айтты.
|
Шығармашылық
жұмыс
10-минут
5- минут
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
«Ойлан,топтас,бөліс» әдісі
Сағат тілімен әр топ жобаны қорғайды. әр топқа
1-топ. Жер асты суы, олардың типтері ( Поэзия)
2-топ. Грунт (еспе) суы және артезиан суы (рэп)
3-топ. Минералды сулар (драма)
|
Оқушының іс – әрекеті
Оқулықтан оқып дайындалады.
Әр топ жоба жасап, қорғайды. Топ бір –бірін тыңдайды.
Бір –бірінің жұмыстарын бағалайды
|
Қорытындылау
5-минут
|
Мұғалімнің іс – әрекеті
«Ақылды доп» әдісі
1) 1.Жер беті суларының экологиясы
2.Жер асты суларының күйлері
3.Жер асты сулары типтері
4.Жарықшақтық типті дегеніміз қандай сулар?
5.Жарықшақтың қат-қабатты типтері қандай сулар?
6.Қат-қабатты жер асты сулары типтері қандай сулар құрайды№
7.Грунт сулары дегеніміз не?
8.Минералды сулар дегеніміз не?
9.Өздерің тұрған жердің пайдаланатын сулары
10.Қандай сулардың түрлері кездеседі?
|
Оқушының іс – әрекеті
Оқушылар сұраққа жауап береді, бір топ екінші топқа ұсынады.
|
Бағалау
3-минут
|
Бағалау бетшесімен бағаланады,марапатталады
|
Формативті бағалау,жиынтық бағаланды.
|
Үй тапсырмасы:
1-минут
|
§33 оқу.
Оқушыларға мәнжазба, қосымша деректер жинақтау. Кескін картамен жұмыс.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Рефлексия
1-минут
|
Мұғалімнің іс – әрекеті
Сабақтан алған әсерлерін мен ұсыныстарын стикерге жазу
|
Оқушының іс – әрекеті
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жеткізу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
