Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?
Оқу ісінің меңгерушісі: ___________
Сабақ тақырыбы:
|
Ауа райы деген не?
Мен қайда тұрамын?
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
|
Барлық оқушылар: өзіне тән белгілері бойынша жыл мезгілдерін анықтауды және салыстыруды үйренy;
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:. ауа температурасын термометрмен өлшеуді үйренy.
|
Кейбір оқушылар: ауа температурасын термометрмен өлшеуді үйренy.
|
Тірек сөздер:
|
ауа райы – погода – weather;
жыл мезгілдері – времена года – seasons; қыс – зима – winter;
көктем – весна – spring; күз – осень – autumn; жаз – лето – summer.
|
Ресурстар:
|
Мультимедиапроектор, термометр, жыл мезгілдерінің суреттері, П.И.Чайковскийдің «Қыс» шығармасының дыбыстық жазбасы, оқушылардың санына қарай жыл мезгілдерінің атаулары жазылған үлестірме парақшалар, шартты белгілері бар плакат, А4 көлеміндегі қағазға шығарылған Қазақстан картасы, желдеткіш, фен.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
