Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?
Оқу ісінің меңгерушісі: ___________
Сабақ тақырыбы:
|
Ұлы қоныс аудару
Ұлы дала тарихы
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
| |
|
Оқушылардың басым бөлігі: картадан ғұндардың қоныс аударған жерлерін көрсетуге үйренy;
|
Кейбір оқушылар: өзі жүретін бағыттарының сызбасын сызуды үйрену.
|
Тірек сөздер:
|
ғұндар – гунны – huns;
қоныс аудару – переселение – мigration.
|
Ресурстар:
|
Интерактивті тақта, диктофон, Ақ Бұғы туралы аңыз бойынша жекелеген бес сюжетті сурет, оқушылар санына қарай жаңа сөздер жазылған тірек сөздер, «Экскурсия жетекшісі» ойынын жүргізуге арналған ғұндар туралы суреттер.
Гумилев Л.Н. Хунну. Степная трилогия. – Санкт-Петербург, 1993.
Өтенияз С. Атилла. Алматы, 2000.
Ежелгі Қазақстан тарихы. Очерк. Алма-Ата, 1993.
Байпаков К.М. Ежелгі Қазақстан тарихы. Алматы: Рауан, 1994.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
