Эпитет: қоңыр жел, адақтаған күй, ыңыранған домбыра.
«Күйге» өлеңі
- Ең алдымен домбырамен күй орындалады, соны оқушыларға тыңдату
-Балалар, осы күйден қандай әсер алдыңдар?
-Қазақ халқының қандай күйлерін білесіңдер?
Өлеңді оқулықтан мәнерлеп оқыту.
Өлең жолдарындағы сөздердің мағыналарын тапқызу.
«Тәтті көрем» - сағынамын
«Жаным күйіп» - елжіреймін
«Өмірдің сыры» - құпия
«Жандырған күйік» - ыза
«Тамылжиық» - тыңдайық, рақаттанайық
( Оқушылар ойын тыңдау )
IV.Шығармашылық жұмыс
М.Жұмабаевтың
«Қазақ тілі» өлеңі
|
Ортақ қасиет
|
І.Жансүгіровтің
«Анам тілі» өлеңі
|
Тіл тағдыры толғандырады
|
Екі ақын да ана тілінің келешегіне сеніммен қарайды
|
Байтақ әлемді таниды
|
|
V.Қорытындылау
|
Постер қорғау.
|
Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды
|
VI. Үйге тапсырмасын беру
|
І.Жансүгіровтің өмірі мен шығармашылығын оқу
«Анам тілі» өлеңіне балама жазу
«Домбыра-қазақ халқының ұлттық аспабы» № 5 эссе ( ойтолғау) жазып келу
|
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
|
VII. Бағалау
|
Формативті бағалау
|
Топтардың бірін-бірі бағалауы
|
VIII. Рефлексия
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру
|
«Екі жұлдыз, бір тілек »
|
Уақыты:
|
Қазақ әдебиеті
|
Мұғалім:
|
Сынып:
|
Сабақ тақырыбы:
|
М.Әуезов. «Біржан сал Абай ауылында» («Абай жолы» романынан үзінді)
|
Жалпы мақсат:
|
Оқушыларға ақпараттық білім көзі арқылы Мұхтар Әуезовтің
өмірі мен шығармашылығы жайында түсінік беру. Сонымен қатар
А.Құнанбаев пен Біржан салдың да өмірінен қысқаша мәлімет беру.
«Біржан сал Абай ауылында» әңгімесін оқыта отырып, түсіндіру, талдау жасату
|
Сілтеме:
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі
6-сыныпқа арналған оқулығы
Үлестірме материалдары
|
Оқу нәтижесі:
|
Өз беттерімен көркем туындыны оқуға, талдауға, бағалауға
жетелеу. Белсенді жұмыс істеуге машықтандыру. Оқушылардың
ұшқыр қиялын туғыза отырып, өз ойын дәлелді, нақты жеткізе
білуге, оны қорғай білуге жетелеу.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Мұхтар Әуезов, Абай Құнанбаев, Біржан салдың портреттері, электрондық оқулық, интерактивті тақта, қосымша материалдар, ақын өмірінен хабарлама, жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған әдебиет оқулығы
|
Оқыту әдістері:
|
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Достарыңызбен бөлісу: |
