Сабақ тақырыбы: Батырлар жырлары туралы түсінік Жалпы мақсат
-тапсырма: «Әңгіме кестесі»
6-қазақ әдеб ҚМЖ
Ереже Зерде
- Бұл бет үшін навигация:
- Үй тапсырмасын тексеру. Үй тапсырмасы: «Біз – бейбіт елдің ұландарымыз» деген тақырыпқа шығарма жазып келу. Топқа бөліну: стикер ақылы бөлу 1-тапсырма
- «Миға шабуыл» Шығарманың мазмұны мен кейіпкерлерін тереңірек ұғыну үшін проблемалық-бағыттаушы сұрақтар ұсынылады. «Диалогтік оқыту»
|
Үй тапсырмасы |
«Біз – бейбіт елдің ұландарымыз» деген тақырыпқа шығарма жазып келу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау |
Бағалау парақшасы
Смайлик арқылы оқушылар өз-өзін бағалайды. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7-апта |
2-күн |
2- сабақ | ||||||||||||||||
|
Сабақтың атауы |
Кейіпкерлер бейнесі. Зигврид Ахметұлы | |||||||||||||||||
|
Сілтеме |
Оқулық ; М. Мағауин шығармалары; Слайдтан тапсырма көздері; | |||||||||||||||||
|
Жалпы мақсаттар |
Шығарма мазмұнын қайталай отырып, оқушылардың кейіпкерлерге толық мінездеме беруіне, тағдырына ортақтаса алуына мүмкіндік туғызу, кейіпкер арасындағы ізгілік қарым – қатынасты талдау, оқушыларды адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу; Сыни ойлау көқарасын дамыта отырып, білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер диалогтік оқытуды қолдану арқылы негізгі идеяны түсіну; өз бетімен жұмыс жасау барысында қабілетті оқушыны табу; жас ерекшелігін ескеру; ой түйіндеуіне орай көшбасшылықты анықтау; Ынтымақтастыққа, адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу. | |||||||||||||||||
|
Оқыту нәтижесі |
Оқушылар шығарма кейіпкерлерін жан – жақты талдап, олардың арақатынасын анықтайды. Әр оқушы кейіпкерлерге сын тұрғысынан баға беріп, зерттеу жүргізеді, өз ой – пікірін білдіре алады. Шағын топта бірлесе ынтымақпен жұмыс атқарады, біріге қорытынды жасайды. Ойды жүйелі жинақтауға үйренеді; өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді; өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі; өзге топтарды тыңдауға үйретіледі. | |||||||||||||||||
|
Негізгі идея |
«Сыртқы түр-перде. Ішін айт, пиғылын айт» (Мәтіннен Ахметтің сөзі) | |||||||||||||||||
|
Тапсырмалар |
Үй тапсырмасын тексеру. Үй тапсырмасы: «Біз – бейбіт елдің ұландарымыз» деген тақырыпқа шығарма жазып келу. Топқа бөліну: стикер ақылы бөлу 1-тапсырма. «Миға шабуыл» Шығарманың мазмұны мен кейіпкерлерін тереңірек ұғыну үшін проблемалық-бағыттаушы сұрақтар ұсынылады. «Диалогтік оқыту» қолданылады 1. Шығарма кімнің сөзімен басталады, оның сөзінен нені байқауға болады? 2. Шуылдасып, таласып тұрған балалар неге тына қалды? 3. Ахмет ақсақал мен Дәуренбек арасындағы түсініспеушілік неден туындады? 4. Ахмет ақсақалдың отбасына Зигфридтің бауыр басып кетуіне кімдер ықпал етті? 5. Ахмет өз ұлдары мен Зекеннің қандай мінез-құлықтарын ұқсастырады? Сұрақ- жауап: 5 мин 2-тапсырма Мағынаны тану: М. Мағауиннің «Бір атаның балалары» повесінен үзіндідегі шығарманың кейіпкерлерін талдау жұмыстары.
Күтілетін нәтиже: Басты кейіпкерлердің тұлғалық мінездемесі, келбеті топта талданып, кейін біріктіріледі. Кейіпкерлердің ұстанымдарын талдау: 1.«Бәріміз бір өзеннің арнасы, Бір атаның баласымыз», 2.«Сыртқы түр – перде. Ішін айт, пиғылын айт» 3.«Жауды аяған жаралы» жүктеу/скачать 3,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||||||