Бағалау Бағалау «Бес саусақ» тәсілі арқылы жүзеге асырылады.
Бас бармақ- басты мәселе .Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?
Балаң үйрек-бірлесу.Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым?кімге көмек бердім?
Ортан терек –ойлану.мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек-шынайылық.Сабақ маған ұнады ма?Неліктен?
Кішкентай бөбек-көңіл –күй ахуалы.Мен өзімді сабақта қалай сезіндім?
Рефлексия Сабақ барысында оқу мақсатына қол жеткізілді ме? Оқу мақсатына қол жетпеудің себебі неде?Бүгін оқушылар не біліп, не үйренді?Сыныптағы психологиялық ахуал қандай болды?Жоспардан ауытқу болды ма? Себебі неде? Өзім жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?Уақыт тиімді пайдаланылды ма?Мен өз жоспарыма қанадй түзетулер енгіздім?неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз (сабақ жүйелі жоспарланғандықтан, сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалады. Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді, сөздікпен жұмыс жасайды. Сабақ жоғары деңгейде өтеді, өйткені оқу мақсаттары дұрыс таңдалды, уақытты тиімді пайдалану барысында саралау жұмыстары да орындалады)
Қорытынды бағалау
Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) табысты болды?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) жақсарта алады?
1.
2.
Сабақ барысында өзіңіздің көңіліңіз толмаған екі әрекетті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) атаңыз
1.
2.
Осы сабақ барысында келесі сабағымда сынып не жекелеген оқушының сапалы білім алуы үшін нені жетілдіруге болатынын білдім
