(Ж) 3-тапсырмада
Домбыра қажет болады /шынайы болмаса, ойыншық, суреті/ қолданады Ең алдымен мұғалім диалогті тыңдатады Содан кейін оқушылар жұппен осы диалог негізінде сөйлеседі. Тапсырмада ұсынылған диалог дұрыс болу үшін екінші баланың қолында домбыра болу керек. Содан кейін оқулықта берілген үлгі бойынша өзара сөйлеседі.
-Мынау не?
-Бұл-домбыра.
-Сен домбыра тартасың ба?
-Иә, мен домбыра тартамын.
(Жоқ мен домбыра тартпаймын)
Екінші сұраққа оқушылар шынайы жауап береді
(МК, Ж) 4-тапсырма
Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы щқушылар өткен материалды қайталайды, бекітеді. Тапсырмада берілген сұраққа оқушылар қалаулары бойынша жауап береді.
(МК, Ұ)Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар арқылы оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
(Ө).Қосымша тапсырма арқылы оқыушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.
|
