І.Оқушылар
ға психологи ялық ахуал туғызу
(2 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
Сергіту сәті
2. Бауырларына байланысты 3 топқа бөліну (Ағасы, інісі, әпкесі, барлар)
|
Оқушының іс-әрекеті
Оқушылар сергіту сәтін жасайды. Топқа бөлініп, топ басшысын белгілейді
|
10 мин
|
Үй жұмысын тексеру:
1.Жазушы, драматург Д.Исабеков өмірі, шығармашылығы.
2. «Әпке» пьесасының тақырыбы, идеясы.
3.Кейіпкерлер галереясы (топтастыру).
|
Жазушы өмірі, шығармашылығы бойынша жоспарды толықтырады.
|
ІІ. Мағынаны тану.
15 мин
|
Пьеса кейіпкерлеріне талдау:
1-топ - Қамажайдың інілері – Тимур, Омар, Ермек. Мәтіннен үзінділер алу, образдарды ашу.
2-топ: Құрбы қыздар – Нәзила мен Гауһар
Камила мен Сұлухан
3-топ: Әпке – жанашыр адам (мазмұны арқылы мінездеме беру)
Дәптерге жазған мінездемелерін оқиды.
«Менің сырым...» (10 минуттық эссе)
1-топ. Аман болшы, Әпкетай!
2-топ. Қыз балаға ақыл-кеңестерім...
3-топ. Аға мен жеңгеге айтарым...
(Жазғандарын «Автор орындығы» әдісі бойынша ортаға шығып оқиды.)
|
Оқушылар рөлге бөліп оқиды.
«Автор орындығына» отырады.
Оқушылар шығарма-шылықпен орындайды..
Топ жетекшілері бағалайды.
|
Бағалау
(2 мин)
|
Оқушыларды формативті бағалау.
Тапсырма орындау барысында топтарға екі жұлдыз бір тілек айтылып, стикерге жазылады.
|
Топ жетекшілері бағалауларын таныстырады.
Стикерлерін тақтаға «Даналық ағашына» іледі.
|
