Пән:Қазақ әдебиеті
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ертегілер
Күні:21.09.2016ж
Сынып: 5
|
Мектеп: Ш.Ермағанбетова атындағы №246 орта мектеп
Мұғалімнің аты-жөні:Мұстафаева Нұргүл
Қатысқандар саны:18
Қатыспағандар саны: 1
|
Сабақ тақырыбы
|
«Ер Төстік» ертегісі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
Т1.Тыңдалым және айтылым бойынша дайындалған тапсырма орындайды. О6. Өзіндік көзқарасын білдіреді және бағалайды. Ж4. Қосымша ақпарат көздерінен мәлімет алады, ізденеді, талдайды.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар істей алады: Тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Көптеген оқушылар істей алады: Тақырып бойынша өтілген шығарманың мазмұнын талдай алады. Кейбір оқушылар істей алады: Қосымша ақпарат жинақтап, оны тақырыппен байланыстырып айта алады.
|
Бағалау критерийлері
|
1.Тыңдалым және айтылым бойынша сұрақтарға жауап беру 2. Жаңа сөздердің мағынасын ашу. 3.Мәтінді оқи отырып,бүгінгі өмірмен байланыстыра салыстыру. 4. Тақырып бойынша өз көзқарасын ашық жаза білу. 5. Интернет сайттарынан мәлімет ала білу. 6. Қосымша мәліметтерді талдай және бағалай білу.
|
Тілдік мақсаттар
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:Қиял-ғажайып, кейіпкерлер, қилы заман, хан, батыр, дәу, мыстан т.б
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылар бойында ауыз әдебиеті үлгілеріне деген құрметті қалыптастыра отырып, адамгершілік қасиеттерді дарыту, бауырмалдыққа тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Қазақ тілі, орыс әдебиеті,бейнелеу.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
1.«Ер Төстік» ертегісінің аудиокітабы.
2. Роwer point таныстырылымы. 3.Интерактивті тақта
|
Бастапқы білім
|
Ертегілер туралы түсінік. “Ер Төстік” ертегісін оқып келу.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарлы кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1.Сыныптағы әрекеттер тәртібі:
А).Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.
Б). Оқушыларды топқа бөлу.
Қызыл, сары, жасыл гүлдер арқылы 3 топқа бөлдім
В). “Ертегілер” тақырыбына постер қорғау.
2. Ой шақыру.
Бүгінгі сабақ не жайында болуы мүмкін?
“Ер Төстік” аудиокітабынан үзінді тыңдатамын.
|
1.«Ер Төстік» аудиокітап
2.А-3 флипчарты
3.Стикерлер
4.Роwer point таныстыру
5. Маркерлер, қаламдар
6. 5-сынып.Қазақ әдеб
|
Сабақтың ортасы. Мағынаны тану кезеңі.
|
1. БІЛУ. Ертегі мазмұнын “Зымыран” сұрақтар әдісімен сұраймын. /барлығы 17 сұрақ/ 2.ТҮСІНУ. Әр топ өз тараулары бойынша басты оқиғаларды жазып, мазмұндайды. «Тараулар. Басты оқиғалар» І бөлім._____________________________________________ 1._________________________________________________ 2._________________________________________________ 3.__________________________________________________ 4.__________________________________________________ 5.__________________________________________________ 6.__________________________________________________ 7.__________________________________________________ 3.ҚОЛДАНУ. І топ- «Ер Төстік» сөзіне бес жолды өлең құрау. Зат есім-Ер Төстік Сын есім—батыл,ақылды Етістік---қорғайды,шабады,күреседі. Сөз тіркесі----Төстік-елін сүйетін жан Зат есім синонимі-батыр ІІ топ- Семантикалық картамен жұмыс.  ІІІ топ- «Ер Төстік» ертегісіне топтастыру жасау.
4.ТАЛДАУ. Ертегі кейіпкерлерін “Венн диаграммасы” бойынша сипаттау.
  Сонымен қатар Ер Төстік пен
Шойынқұлақты, Кенжекей мен
Бекторыны салыстырып талдайды.
|
Сабақтың соңы. Қорытынды кезең.
|
5.ЖИНАҚТАУ. “Кеше-Бүгін” салыстырма кестесін толтыру
Кеше
|
Бүгін
|
Саққұлақ
|
Радио
|
Көреген
|
Ғаламтор
|
Тыңшы
|
Диктафон
|
Таусоғар
|
Кран
|
Көлтауысар
|
Өрт сөндіру техникасы
|
Желаяқ
|
Ольга Шишигина
|
|
Бағалау.
|
Оқушылардың білімі шапалақпен,бас бармақпен, смайликтермен бағаланып отырады.
|
Кері байланыс.
Рефлексия.
|
Бүгінгі сабақ жайында түрлі-түсті стикерлерге өз ойлары мен ұсыныс-тілектерін жазып, тақтаға жапсырады.
|
Кейінгі оқу.
Үй тапсырмасы.
|
“Батыр туса-ел ырысы” тақырыбында эссе жазып келу.
|
|
