Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Қысқаша бағалау
Қандай екі мезет ең табысты (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)? 1: 2: Қандай екі мезет Сабақты жақсартты (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)? 1: 2: Мен сабақтан топ пен жекелеген адамдар туралы не білдім, келесі сабақта не айтамын?
№15
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3С: Координация және реттелу
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 7
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Ішкі мүшелер жұмысының жүйкелік реттелуі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.1.7.7 вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттау.
Сабақ мақсаттары
Вегетативті жүйке жүйесі, оның құрылысы мен қызметі, ішкі мүшелердің бейімделу сипаты туралы түсінік беру.
Бағалау критерийлері
Оқушылар:
Ішкі мүшелер жұмысының жүйкелік реттелуін және вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттайды
Тілдік мақсаттар
Пәнге қатысты лексика мен терминология: вегетативная жүйке жүйесі, симпатикалық және парасимпатикалық жүйке жүйесі, рефлекс
Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы:
Вегетативті жүйке жүйесі-....
Симпатикалық және парасимпатикалық жүйке жүйесінің ...
Құндылықтарды дарыту
«Мәңгілік ел» Оқушылар вегетативті жүйке жүйесін, оның құрылысы мен қызметін, ішкі мүшелердің бейімделу сипатын сабақ барысында түсініп, адам өміріндегі маңызын біледі. Алған білімін өмірде пайдалануға дағдыланады.
Пәнаралық байланыстар
Химия - ағзамызда болып жатқан өзгерістер химиялық реакциялар нәтижесі екендігін түсіндіру
Физика - жүйке импульстарының өтуімен байланыстыру
АКТ қолдану дағдылары
Презентация, бейнематериалдар
Бастапқы білім
7 сыныптың «Тірі ағзалардың алуан түрлілігі» бөлімінде оқушылар омыртқалы және омыртқасыз жануарларды сипаттайтын ерекшеліктерді атай алады.7 сыныптың «Жасушалық биология» бөлімінде оқушылар жасуша, ұлпа, мүше және мүшелер жүйелерін түсіндіре алады.
Сабақбарысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
0-5 минут
6-16 минут
Ұйымдастыру Бейнематериалды көру арқылы сабақтың тақырыбын, мақсатын айқындай
Мұғалімнің түсіндіруі: вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттау.
Таратпа қосымша ақпарат беру (оқушылардың өз беттерінше оқуы үшін)
Топтық жұмыс Проблемалық сұрақ. А) Вегетативті жүйке жүйесінің өзіне тән сезімтал жүйке жолдары болмайды. Ішкі мүшелерден қозу орталық жүйке жүйесіне қозу қаңқа бұлшықеттерінен шығатын сезімтал талшықтармен жеткізіледі. Жүйке импульстерінің түрліше өту жылдамдығын және тітіркенуге жауап қайтару жылдамдығының әртүрлі болуын қалай түсіндіруге болады?
Б) Терінің тітіркенуі кезінде түрлі жолақтардың түзілуі қандай бөлімнің іс-әрекетінен болуы мүмкін?
В) Алкогольді ішімдік қолданғаннан кейін неге адам өзінің тепе-теңдігін сақтай алмайды. Адамның өзін-өзі басқара алмауының себебі неде?
Кесте толтыру
Вегетативті жүйке жүйесі бөлімдерінің жеке мүшелердің қызметіне әсері
Мүшелер мен жүйелер
Симпатикалық бөлім іс-әрекеті
Парастимпатикалық бөлім іс-әрекеті
Жүрек
Қан тамырлары
Ас қорыту жүйесі
Зәр шығару жүйесі
Көздің қарашығы
Биологиялық диктант.
1. Шеткі жүйке жүйесі ..................... және .................................. болып екіге бөлінеді.
2. Вегетативті жүйке жүйесі ......................... және ............................ болып екіге бөлінеді.
3. Жүйке жүйесінің іс-әрекетінің бұзылуына.....................................................................................................................................................................жағдайлар әсер етеді.
4. Парасимпатикалық бөлімнің тітіркенуі .........................................., ...................................,
......................................................жұмысын баяулатады.
5. Жүйке жүйесі шаршамас үшін ................................................................................... қажет.
6. Вегетативті жүйке жүйесінің екінші атқарушы нейрондарының денесі.............................. орналасқан.
