Сабақ Тақырыбы: Жас математиктер сайысы

• «О. Бөкей атындағы қазақ орта мектебі»ММ

• САЙЫС САБАҚ

• Тақырыбы: Жас математиктер сайысы
• Өткізген: Шошақ Алмагүл
• Білімі: Жоғары

Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру және логикалық есептерді жылдам шығара білуге үйрету, әртүрлі сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру.Ұйымшылдыққа, шапшандыққа,тазалыққа және отансүйгіштікке тәрбиелеу.

• Мақсаты:

Жоспар

• 1. Ұйымдастыру
• 2. Әділқазылар алқасымен таныстыру
• 3. Сайыстың жүру барысы
• 4. Қорытынды
• Көрнекіліктер: плакаттар, есептер, слайдтар, карточкалар т.б
• Түрі: сайыс сабақ

Барысы: Құрметті ұстаздар мен оқушылар! 5-6-сыныптар арасындағы «Жас математиктер» атты сайысымызды бастауға рұқсат етініздер! Ойын 5 кезеңнен тұрады. Олар: І ойын, ІІ ойын, ІІІ ойын, ІV ойын шешуші ойын, V ойын ақтық ойын деп аталады. Алғашқы ойынға 3 оқушыдан 9 оқушы қатысады. Олардың әр қайсысына 3 сұрақтан беріледі. Әр кезеңдегі үш ойыншының ең көп ұпай жинаған біреуі шешуші ойынға, одан ақтық ойынға қатысады.

Алғашқы ойын І-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 1-оқушының сұрақтары:
• 1) Математика оқулығының авторы кім?
• 2) Үш таңбалы 87? саны 5-ке де, 3-ке бөлінеді. Осы санның соңғы цифрын тап. (870)
• 3) Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан, ғалым, математик.

• Жауаптары:
• 1) Алдамұратова Т.А.
• 2) 870 саны
• 3) Әл-Фараби

Алғашқы ойын І-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 2-оқушының сұрақтары:
• 1) Геометрияның негізін қалаған гректің ұлы математигі.
• 2) Әріптерді цифрлармен ауыстыр АБ
• + А
• БВВ
• 3) Ардақ, Кәрім, Айгүл үшеуі дойбы ойнады. Егер олардың әрқайсысы 2
• партиядан ойнаса,онда барлығы неше партия ойнады?

• Жауаптары:
• 1) Евклид
• 2) А-9, Б-1, В-0
• 3) 3-партия

Алғашқы ойын І-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 3-оқушының сұрақтары:
• 1) Алгебра оқулығын ең алғаш жазған, алгебраның негізін қалаған Орта
• Азиядан шыққан ғалым.
• 2) Көбейтіндіні тап. 1х2х3х4х5х6=Х
• 3) Ұшақ Зайсаннан Алматыға дейін 1 сағ 20 мин ұшады. Ал кері қарай 80
• мин ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінуге болады.

• Жауаптары:
• 1) Әл-Хорезим
• 2) 720 саны
• 3) Айырмашылық жоқ

Алғашқы ойын ІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 4-оқушының сұрақтары:
• 1) Алгебралық теңдеулерді жете зерттеген белгілі француз математигі.
• 2) Суретте барлығы неше үшбұрыш бар?
• 3) Екі санды 2 және 3 саннын алыңыздар. Олардың ортасына белгі қойыңыз. Сонда шыққан сан екіден көп үштен кем болуға тиіс.

• Жауаптары:
• 1) Франсуа Виет
• 2) 13
• 3) 2,3

Алғашқы ойын ІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 5-оқушының сұрақтары:
• 1) Математикадан координаттар әдісін жете зерттеген француз математигі, әрі физигі.
• 2) Суретте барлығы неше шаршы бар.
• 3) Жанұяда 5 ұл және әр ұлдың 1 әпкесі бар. Жанұяда барлығы неше бала бар.

• Жауаптары:
• 1) Р. Декарт
• 2) 14
• 3) 6 бала

Алғашқы ойын ІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 6-оқушының сұрақтары:
• 1. Ұлы Александр патшаның тәрбиешісі, ұстазы болған Грециядан шыққан ұлы данышпан ғалым.
• 2. Шаршы формалы шоколад 12 бөліктен тұрады. Осы кішкене шаршы бөліктерді жеке бөліп алу үшін неше рет сындыру керек. Әр жолы бір кесектен ғана бөлініп шығады.
• 3. Дәптер қабымен бірге 95 тг тұрады. Дәптердің өзі қабынан 90 тиын қымбат. Дәптер мен оның қабы жеке, жеке, қанша тұрады.

• Жауаптары:
• 1) Аристотель
• 2) 11 реттен
• 3) 92,5 т; 2,5 т

Алғашқы ойын ІІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 7-оқушының сұрақтары:
• 1. Евклидтік емес геометрияның негізін салған орыстың ұлы математигі.
• 2. Амал таңбалары мен жақшаны пайдаланып, үш бестіктен нәтижесі 2-ге тең өрнек жаз.
• 3. Қысқартылған жай бөлшекті қай кезде қысқартуға болмайды.

• Жауаптары:
• 1) Лабочевский
• 2) ((5+5)/5=2
• 3) Жай бөлшек еш уақытта қысқармайды

Алғашқы ойын ІІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 8-оқушының сұрақтары:
• 1.Аулада бірнеше қоян мен қаздар жүр. Олардың аяқтарын санағанда тең
• болып шықты. Қоян мен қаздың қайсысы көп. Неше есе көп.
• 2. Амал таңбалары мен жақшаны пайдаланып үш бөліктен нәтижесі 0-ге
• тең өрнек жаз.
• 3. Аспанда 5 үйрек ұшып барады. Біреуін атып түсірсе , нешеуі қалады?

• Жауаптары:
• 1) Қаз қоянан екі есе көп
• 2) (5-5 )*5=0
• 3) 1 қалғаны ұшып кетеді

Алғашқы ойын ІІІ-ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар

• 9-оқушының сұрақтары:
• 1.Ондық бөлшектермен есептеу ережесін жазған Орта Азиядан шыққан атақты ғалым.
• 2. Амал таңбалары мен жақшаны пайдаланып үш бестіктен нәтижесі 5-ге тең өрнек жаз.
• 3. Бөлмеде 4 мысық отыр, әр мысықтың алдында 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр.

• Жауаптары:
• 1) Әл-Кәши
• 2) (5-5)+5=5
• 3) 4-мысық

Осы 3 ойын арасында жанкүйерлерге төмендегідей сұрақтар қойылады:

• 1. Барлық бұрышы тең болатын төртбұрыш
• 2. Ұшақ Семейден Астанаға дейін 1сағ 40мин ұшады, ал кері қайтқанда 100мин ұшады. Айырмашылығы қандай.
• 3. Наурыз той кезі. Ат жарысы өтуде.
• Сұрақ : үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады?

• Жауаптары:
• 1) Тіктөртбұрыш
• 2) Айырмашылық жоқ
• 3) 60 км-ден

ІV-ойын Шешуші ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар.

• 1-оқушының сұрақтары:
• 1) Қандай үш санның көбейтіндісі оның қосындысы мен тең.
• 2) 3*3 шаршының бос бөліктеріне 1-9 сандарын әр жолда тігінен және көлденең қосқанда 15 шығатындай етіп орналастыр.
• 3) Жанар қағазға 86 санын жазып өзінің досына айтты, ешқандай жазу жазбай 12-ге арттыр. Ол қалай?

• Жауаптары:
• 1) (1*2*3=1+2+3)
• 2)
• 3) Төңкеріп оқу

ІV-ойын Шешуші ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар.

• 2-оқушының сұрақтары:
• 1) Қай кезде бөлінгіш пен бөлгіш тең болады.
• 2) 3*3 шаршыдағы бос бөліктерге әрі тік және көлденең жолда (Қ-қызыл, Ж-жасыл, К-көк) бір түсті бір рет кездесетіндей етіп әр шаршыға орналастыр.
• 3) Биіктігі 10м ағашқа ұлу күндіз 5м жоғары көтеріліп, түнде 4м төмен түседі. Ұлу ағаштың басына неше күнде шығады.

• Жауаптары:
• 1) Бөлінді 1-ге тең болғанда
• 2)
• 3) 6 күнде

ІV-ойын Шешуші ойынға қатысушыларға берілетін сұрақтар.

• 3-оқушының сұрақтары:
• Қандай бүтін сан кез-келген бүтін санға қалдықсыз бөлінеді?
• 6, 5, 4, 3, 2, 1 сандарды әр жолдағы дөңгелектерге қосындысы 12-ге тең болатындай етіп орналастыр.
• 3. Екі әке мен екі бала таңертең дастархан басында үш жұмыртқа жеді. Мұнын өзінде бұлардың әрқайсысы бүтін жұмыртқадан жеді. Мұны қалай түсінеге болады.

• Жауаптары:
• 1) 0-саны
• 2)
• 3) Атасы, баласы және немересі

• 4

• 3

• 5

• 2

• 1

• 6

Жанкүйерлерге сұрақ.

• 1. «?» белгісінің орнына тиісті цифрларды қойып, тура теңдікті тап.
• ? 0 ? ? Жауабы: 2 0 1 8
• 2 ? 0 5 2 1 0 5
• 4 1 2 3 4 1 2 3

V-ойын. Ақтық ойынға қатысушыға берілетін сұрақ.

• 1. 1) Суреттегі тиынның үшеуінің орнын ауыстыр.

• 2) Суреттегідей орналастыр.
• 2. «Математика» сөзінен сөз құрау керек, қай оқушы көп сөз
• құраса, сол оқушы жеңеді.

Жанкүйерлерге сұрақ.

• 1) Мына үшбұрышта қанша үшбұрыш
• бар?

Жанкүйерлерге сұрақ.

• 2. Бір шиді жылжытып теңдікті тура ет.

• Жауабы:

Сайысты қортындылау үшін сөз әділқазылар алқасына беріледі.