Сабақ Тақырыбы: Оқытуды басқару және көшбасшылық
жүктеу/скачать 18,54 Kb.
|
Саба Та ырыбы О ытуды бас ару ж не к шбасшылы (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Өзгерістерді басқару үшін бірлескен жұмыс
- Әдебиеттер
|
2-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Оқытуды басқару және көшбасшылық Сабақтың мақсаты: Оқушыларда ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастыру. Оқыту мен оқу аспектілерін дамыту мен жетілдіру стратегияларын зерттеу және мұғалімнің кәсіби проблемалар мен даму басымдылықтарын анықтаудағы роліне назар аудару. Сыныптағы өзін-өзі бағалау мен кәсіби тәжірибені дамыту стратегиясын жасау. Тапсырма: 1. Оқытуды басқаруды дамытуға басшылық жасаудағы іс-әрекет жоспарын 1) өзгерістерді басқару үшін бірлескен жұмыс; 2) деректерді жинау және пайдалану; 3) іс-тәжірибеде (эксперимент) жасау төмендегі схемаға сәйкес әзірлеңіз.
2. Болашақ мұғалім ретінде өзіңіздің сыныпта сабақ беруі мен оқыту тәжірибесіне өзгерістерді: өзіңіздің бойыңыздағы өзгеріс; құрдастарының бойындағы, ұжымдағы өзгеріс; оқушы бойындағы өзгерістерді – қандай өзгеріс жасалды?, қалай және нелістен жасалды?, дәлелдемелер және алдағы уақытта жақсарту юойынша ұсыныстар арқылы анықтаңыз.
Әдебиеттер: 1. Bolam, R., McMahon, A., Stoll, L., Thomas, S., Wallace, M., Greenwood, A., Hawkey, K., Ingram, M., Atkinson, A. and Smith, M., (2005). Creating and Sustaining Effective Professional Learning Communities. [Тиiмдi кәсiби оқу қоғамдастығын құру және қолдау]. The Department for Education and Skills. 2. Elliott, J., (1991)., Action Research for Educational Change. [Бiлiм беру өзгерiстеріне арналған қызметті зерделеу]. Milton Keynes: Open University Press. 3. Frost, D., (2011). Supporting teacher leadership in 15 countries: the International Teacher Leadership project. [15 мемлекеттегі мұғалiмдер көшбасшылығына қолдау көрсету: Мұғалiмнiң жетекшiлiгi Халықаралық жобасы]. Phase 1, A report, Cambridge: LfL at the University of Cambridge Faculty of Education. 4. Frost, D. and Durrant, J., (2003) Teacher Leadership: Rationale, Strategy and Impact, School Leadership and Management. [Мұғалiмнiң көшбасшылығы: Мақсаттылық, Стратегия және әсері, мектеп жетекшiлiгі және басқару]. 23 (2) pp. 173–186. 5. Hoyle, E., (1974). ‘Professionality, profesionalism and control in teaching’. [Мамандық, кәсібилік және білім берудегі бақылау]. London Educational Review 3 (2) 42–54. 6. Katzenmeyer, M. and Moller, G., (2001). Awakening the Sleeping Giant: Helping Teachers Develop as Leaders. [Ұйқыдағы алыптың оянуы: Мұғалiмдерге көшбасшылықтың сапаларының дамуына көмек]. second edition, Thousand Oaks, CA: Corwin Press. 7. MacBeath, J., Frost, D., Swaffeld, S. and Waterhouse, J., (2006). Leader’ship for Learning: Making the Connections. [Оқытудағы көшбасшылық: Байланыс орнату]. Cambridge: University of Cambridge Faculty of Education. жүктеу/скачать 18,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|