Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Бөлім 3 А: Дизайн және технология
|
Мектеп:
|
күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар
саны
|
Қатыспағандар
саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Идеяны зерттеу. Нобай
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
7.1.5.2
Бұйым жасауда әртүрлі графикалық құралдарды қолдана отырып (оның ішінде АКТ қолданып), нобайлар, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау
|
Сабақ мақсаттары
|
Бір киім түрін екіншімен тарансформациялап, тігін бұйымның нобайын орындайды.
Бір киім түрін екіншімен тарансформациялап, тігін бұйымды жасау үшін техникалық құжаттаманы ұсынады.
Бұйымының сыртқы сипаттамасы мен қасиетін ескере отыра, бір киім түрін екіншімен тарансформациялап, тігін бұйымды жасау үшін техникалық құжаттаманы ұсынады.
|
Сабақ барысы
|
Сабақ
кезеңдері
|
Педагог іс-әрекет
|
Оқушы әрекеті
|
бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
|
Ұйымдастыру кезеңі, дайындықтарын тексеру
Оқушылармен бірлесіп оқу мақсаттарын және сабақ мақсаттарын аңықтау, тапсырмалар және жетістік критерийлерімен танысу.
|
Сұрақ-жауап кезеңі
|
Өзін-өзі бағалау
|
Таныстырылым, оқу жоспары
|
Сабақ ортасы
|
Сұрақтар:
Трансформациялаудың қандай тәсілдері көрсетілді?
Бұйымды бір түрден басқа түрге қалай өзгертуге, (мысалы, жейдеден – сөмке, бас киім және т.б.) трансформациялауға болады?
Практикалық жұмыс:
Оқушылар таңдалған бұйымды трансформациялау үшін нобайын жасайды.
Нобайды сыныпқа көрсетіп, талқылаудан кейін өзгерту енгізеді.
Бұйымның бөліктері немесе бөлшектерінің атауы мен санын анықтайды. Графикалық құжат (сызба, пішім, лекало және т.б.) жасайды.
Бұйымды трансформациялаудың технологиялық реттілігін құрастырады.
|
Тігін бұйымдарының түрлері мен трансформациялаудың түрлі тәсілдері көрсетілген видеоматериалдарды, көрсетілімді көріп шығады.
|
1. Графиканың түрлі құралдарын қолдана отырып, нобайын салады.
2. Бұйымды жасау үшін технологиялық құжаттаманы ұсынады.
3. Нобайды сыныпқа таныстырып, талқылаудан кейін өзгерту енгізеді.
|
https://www.youtube.com/watch?v=thMtPbqmSno
Жейдені қайта жөндеу
Материалдар мен құралдар: қарындыш, сызғыш, өшіргіш, фломастеры, желім қайшы т.б)
|
Сабақ соңы
|
. Кері байланыс. Ашық микрафон
|
Оқушылармен сабақтың соңында атқарылған жұмысқа талдау жасау
|
|
